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特岗工作总结优质6篇

特岗工作总结篇1

作为20xx年特岗老师，我很荣幸地成了李店学校这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转瞬间特岗服务期已过了两年了。在这两年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们予以我的信任、关怀、支持和帮忙，同时我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：

一、政治思想方面

本人乐观参加政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为本身的使命和毕生努力探求。我在各方面都从严从高要求本身，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自发遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以本身的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的老师形象。同时向同事虚心求教，共同研讨业务，相互学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。乐观参加培训，不绝地给本身充电，认真学习认真体会新形势下时代对老师的要求。三年来在校领导的关怀下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，本领也得到了很大的磨练。

二、教育教学方面

刚踏上工作岗位的我，勇于承当重任，担负了六班级毕业班的教学工作。在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教

学本领和教学质量，我首先从本身做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

1、一丝不苟抓实抓好教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活；辅——辅优生、辅差生，重点辅“边沿”学生。考——不超纲，不离本，考题敏捷，开发思维，快速反馈，及时补漏。

2、注意培养学生良好的学习习惯，优化。个人认为，学生学习的不但仅是知识，好的行为习惯和对学生的成长也是很有用处的。所以，在语文课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也重视习惯和方法教学，而且引导、帮忙学生总结学习方法、有心识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。

3、乐观向他人学习，提高本身的教学本领。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不足的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新老师，他们都有本身对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我充分利用我校的`每周一次“三课活动”，虚心向前辈们请教沟通，渐渐地，我也形成了我本身的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。

4、做好后进生转化工作。作为老师，应当明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的确定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终重视从以下几方面抓好后进生转化工作：

①用发展的观点看学生，使他们信任，他们的今日肯定比昨天好，即使否则，也应使他们信任明天会比今日好。

②因势利导，化消极因素为乐观因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、斥责只能适得其反，我们应当使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应当在他们进步时给与确定。

③真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和责备等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最终做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培养本身的综合素养和本领。

四、工作业绩方面

在教学成绩方面，随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮忙下，努力提高本身的教学水平，乐观听优秀老师的课，找到本身的差距和不足，不绝学习改正，后来我的教学水平较刚上岗期间有了显著提高，我所教的语文成了学生喜爱的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。

我在认真完成教学任务的同时，也乐观自动协调做好学校的各项工作。如：担负学校少先队辅导员一职，做好学校德育工作的同时负责学校的电教工作以及资料文件的打印；帮助领导参加日常的教学管理和教学常规检查工作；管理图书室和电子阅览室