电热器 电流的热效应（专题训练）【六大题型】（解析版）.docxVIP

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15.3电热器电流的热效应（专题训练）【六大题型】

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【题型1电流的热效应】 1

【题型2探究影响电流通过导体时产生热量的因素】 3

【题型3焦耳定律】 9

【题型4焦耳定律的计算及其应用】 13

【题型5电热的利用与防止】 29

【题型6电功与电热的综合计算】 31

【题型1电流的热效应】

1．（2023?翠屏区一模）最先通过科学实验发现电流磁效应的物理学家是（）

A．法拉第 B．安培 C．库仑 D．奥斯特

【答案】D

【分析】根据我们对于法拉第、奥斯特、安培、库仑这四位科学家对于物理所作贡献的了解来作答。

【解答】解：A、法拉第发现了电磁感应现象，故A错误；

B、安培建立了安培定则，用于判断通电螺线管的磁极，故B错误；

C、库仑总结并确认了真空中两个静止电荷之间的相互作用规律，故C错误；

D、奥斯特发现了通电导体周围存在磁场，是第一个发现电流磁效应的科学家，故D正确。

故选：D。

2．（2023?鼓楼区校级模拟）下列用电器中，主要利用电流热效应工作的是（）

A．电视机 B．收音机 C．电风扇 D．电水壶

【答案】D

【分析】电流流过导体时，导体要发热，这种现象是电流的热效应。发生电流的热效应时，电能转化为内能。

【解答】解：A．电视机工作时主要转化为光能和声能，不是利用电流的热效应，故A不符合题意；

B．收音机工作时主要转化为声能，不是利用电流的热效应，故B不符合题意；

C．电风扇工作时，主要是电能转化为机械能，不是利用电流的热效应，故C不符合题意；

D．电水壶作时，电能转化为内能，是利用电流的热效应，故D符合题意。

故选：D。

3．（2023?禅城区模拟）如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件﹣﹣干簧管，它可以用于自动控制。小明自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示。请你分析这种干簧继电器的工作原理包括（）

①磁化②电流的磁效应③磁场对电流的作用④磁极间的相互作用

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

【答案】C

【分析】通电线圈会产生磁场，放入磁场后两舌簧被磁化而产生相互作用，从而由线圈中电流的变化可以控制灯泡的亮灭。

【解答】解：

S闭合时，控制电路接通，线圈产生磁场，舌簧被磁化；在两舌簧端面形成异名磁极，因相互吸引而吸合，于是工作电路接通，S断开时，两舌簧退磁，在弹力作用下分开，工作电路断开；故该装置中利用了电流的磁效应、磁化及磁极间的相互作用，没有利用磁场对电流的作用，①②④正确。

故选：C。

4．（2022秋?阳春市期末）冬天用手互相搓一搓，手就暖和了，这是用做功的方法改变手的内能；也可以捧着电暖手器取暖，这是利用热传递的方法改变手的内能，电暖手器会发热，这是利用了电流的热效应。

【答案】做功；热传递；热。

【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。二者效果是相同的，实质不同，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；

电流通过导体产生热量，将电能转化为内能。

【解答】解：冬天用手互相搓一搓，克服摩擦做功，使手的温度升高，内能增大，这是用做功的方法改变物体内能的。

捧着电暖手器取暖，手从电暖手器处吸收热量，温度升高，内能增大，这是利用热传递的方法改变手内能的。

电暖手器通电后，电流通过导体产生热量，将电能转化为内能，这是利用了电流的热效应。

故答案为：做功；热传递；热。

5．（2023?齐齐哈尔）将电能输送到几百千米之外的用户，在输电线上会有能量的损耗，这主要是由于电流的热效应引起的。某段输电线路的总电阻为0.5Ω，输送电流为100A，每输电1min这段线路便会损耗3×105J的电能。

【答案】热；3×105。

【分析】电流在输送时，由于电流的热效应，输电线会发热，造成能量损失；

根据Q＝I2Rt计算输电线上产生的热量。

【解答】解：电流在输送时，由于电流的热效应，导线发热，引起能量的损失；

这段输电线上产生的热量Q＝I2Rt＝（100A）2×0.5Ω×60s＝3×105J。

故答案为：热；3×105。

6．（2023?仓山区校级模拟）如图所示，小明送给奶奶一个电动足部按摩器，可以对足底进行加热、按摩。按摩器发热利用了电流的热效应对足底加热时，足底温度升高，利用热传递的方式改变足底的内能。

【答案】热效应；热传递。

【分析】（1）当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量，这种现象叫做电流的热效应；

（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递