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国学经典伴我成长校本课程纲要设计

(2013-01-0615:21:47)

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标签：分类：教学探索

杂谈

国学经典伴我成长校本课程纲要设计

定安县岭口镇中心学校王泽钦

课程名称：国学经典伴我成长

授课时间：一学年

教材：整合、自编

授课对象：三、四、五、六年级学生

一、国学课程的背景分析：

国学经典是我国文学史上最有生命力的瑰宝，是中华传统文化的精华，其容博大

精深，蕴涵着丰富的人文精神。学校的教育，目的在于使学生积极、安康、快乐

的成长。这样的成长可以概括为高尚的情操、良好的修养、坚强的意志、强健的

体魄、敏捷的头脑和丰厚的人文底蕴。小学阶段是人成长的关键时期，在小学阶

段进展国学经典诵读活动，是学生品德形成和智力开展的有效载体。因此，在小

学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提

高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建立，形成正确的人

生观、价值观和世界观。

学生：在学生成长过程中，家长、教师常常犯难，常常苦恼。一方面，学生的语

文学习只局限于与学习成绩有直接关系的十几篇课文上，课外知识的积累少的可

怜，知识面狭窄，读写能力