人教版八年级上册数学《全等三角形》单元作业设计 (精品案例29页) .pdfVIP

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摘要本模块探讨了人教版八年级上册数学《全等三角形》单元作业设计的功能和目的，包括单元作业设计背景意义信息分析等内容同时强调了科学合理设计有效利用和激发学生的积极性的重要性，旨在帮助他们更好地理解和掌握基本的知识和技能，并形成良好的数学素养

人教版八年级上册数学《全等三角形》单元作业设计

一、单元作业设计背景及意义

根据2021年“双减”政策要求：全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，健

全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等

功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基

础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚

性作业。

作业绝不是课堂教学的延长或附属，而是与课堂联动的，是促使课堂教学目标更好的达成，

对促进学生德、智、体、美、劳等

自由职业者。

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