2019学年安徽省七年级下期末数学试卷【含答案及解析】.docxVIP

2019学年安徽省七年级下期末数学试卷【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题

1.下列调查中，调查方式选择合理的是（）

A．为了了解某一品牌家具的甲醛含量，选择全面调查

B．为了了解某公园的游客流量，选择抽样调查

C．为了了解神州飞船的设备零件的质量情况，选择抽样调查

D．为了了解一批袋装食品是否有防腐剂，选择全面调查调查

2.下列各式中，正确的是（）

A．=±4B．±=4C．=﹣3D．=﹣4

3.已知a＜b，则下列不等式一定成立的是（）

A．a+5＞b+5B．﹣2a＜﹣2bC．D．7a﹣7b＜0

4.如图，下列条件中，不能判断直线l1∥l2的是（）

A．∠1=∠3B．∠2=∠3C．∠4=∠5D．∠2+∠4=180°

5.某次考试中，某班级的数学成绩统计图如下．下列说法错误的是（）

A．得分在70～80分之间的人数最多

B．该班的总人数为40

C．得分在90～100分之间的人数最少

D．及格（≥60分）人数是26

6.已知方程组，则x+y+z的值为（）

A．6B．﹣6C．5D．﹣5

7.估计的值是在（）

A．3和4之间B．4和5之间C．5和6之间D．6和7之间

8.已知y轴上的点P到原点的距离为5，则点P的坐标为（）

A．（5，0）B．（0，5）或（0，﹣5）C．（0，5）D．（5，0）或（﹣5，0）

9.若不等式组2＜x＜a的整数解恰有3个，则a的取值范围是（）

A．a＞5B．5＜a＜6C．5≤a＜6D．5＜a≤6

10.定义：直线l1与l2相交于点O，对于平面内任意一点M，点M到直线l1、l2的距离分别为p、q，则称有序实数对（p，q）是点M的“距离坐标”，根据上述定义，“距离坐标”是（1，2）的点的个数是（）

A．2B．3C．4D．5

二、填空题

11.的平方根是．

12.点P（x+1，x﹣1）不可能在第象限．

13.如图，将三角形纸板ABC沿直线AB向右平行移动，使∠A到达∠B的位置，若∠CAB=50°，∠ABC=100°，则∠CBE的度数为．

14.已知关于x，y的方程组，其中﹣3≤a≤1，给出下列命题：

①是方程组的解；

②当a=﹣2时，x，y的值互为相反数；

③当a=1时，方程组的解也是方程x+y=4﹣a的解；

④若x≤1，则1≤y≤4．

其中正确命题的序号是．（把所有正确命题的序号都填上）

三、计算题

15.计算：﹣+||+．

四、解答题

16.解方程组：．

17.解不等式组：，并将解集在数轴上表示出来．

18.如图，已知∠ABE+∠DEB=180°，∠1=∠2，求证：∠F=∠G．

19.在我市开展的“阳光体育”跳绳活动中，为了了解中学生跳绳活动的开展情况，随机抽查了全市七年级部分同学1分钟跳绳的次数，将抽查结果进行统计，并绘制两个不完整的统计图．请根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）本次共抽查了多少名学生？

（2）请补全频数分布直方图空缺部分，其中扇形统计图中表示跳绳次数范围135≤x＜155的扇形的圆心角度数为度．

（3）若本次抽查中，跳绳次数在125次以上（含125次）为优秀，请你估计全市28000名七年级学生中有多少名学生的成绩为优秀？

20.阅读下列材料：

解答“已知x﹣y=2，且x＞1，y＜0，试确定x+y的取值范围”有如下解法：

解∵x﹣y=2，∴x=y+2

又∵x＞1，∴y+2＞1．

∴y＞﹣1．

又∵y＜0，∴﹣1＜y＜0．…①

同理得：1＜x＜2．…②

由①+②得﹣1+1＜y+x＜0+2

∴x+y的取值范围是0＜x+y＜2

请按照上述方法，完成下列问题：

（1）已知x﹣y=3，且x＞2，y＜1，则x+y的取值范围是．

（2）已知y＞1，x＜﹣1，若x﹣y=a成立，求x+y的取值范围（结果用含a的式子表示）．

21.如图，是一个运算流程．

（1）分别计算：当x=150时，输出值为，当x=27时，输出值为；

（2）若需要经过两次运算，才能运算出y，求x的取值范围；

（3）请给出一个x的值，使之无论运算多少次都不能输出，并请说明理由．

22.如图，在直角坐标系xOy中，A（﹣1，0），B（3，0），将A，B同时分别向上平移2个单位，再向右平移1个单位，