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元宵节活动总结(15篇)

元宵节活动总结1

春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而

元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带

来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今天，我们该怎样才能让幼

儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。从而让孩子

们更好地了解它、喜欢它呢?我设计了本次泥工活动——做元宵。

首先，以欣赏歌曲导入活动，引起幼儿的注意力，激发孩子的快

乐的情绪。其次，通过提问、交流，引导幼儿知道元宵节在什么

时候，以及了解节日的民俗。再通过自己亲手制作汤圆，不仅使

幼儿能愉快地参与泥工活动，也培养幼儿揉圆的技能。最后，出

示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

活动开展前我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的

传说讲给孩子们听，孩子们非常的喜欢;其次是与孩子一起讲讲元

宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，

在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力协助下，

孩子们对节日的知识相应的丰富了，在谈话环节中的参与性也增

强了，特别是欣赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子

们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，

孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境，与此同时，我及时有

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意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子

口语表达能力得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中，

孩子们在你一个，我一个，开开心心、说说笑笑的.情景下，互相

体验、分享着活动的快乐和喜悦;看着孩子们做着大小不一的元宵，

看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑，我不禁感慨：我们国家地

大物博，五千年的文化史更是源远流长，今天我们带领孩子去认

识、了解风俗民情，明天他们会更加的热爱我们的国家。工作总

结

活动效果：元宵节不仅有漂亮的彩灯，还有好吃的元宵呢!在

活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再

搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地

想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带

劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺

一点也不比我们成人差。这堂课我是让小朋友们用橡皮泥来做汤

圆，我事先交代家长要带一盒橡皮泥来幼儿园，我先示范汤圆的

做法，让小朋友了解到汤圆的基本特征(是圆圆的，白白的)，也

注意了示范的过程尽量的清楚，用手转圈圈搓汤圆，小朋友的想

象力很丰富，自己做了各种各样的汤圆，有的给老师吃，有的给

家长吃，有的给阿姨吃，开心极了，我觉得小朋友都喜欢橡皮泥

课。由于我班有部分孩子都不怎么动手的，有些动手的小朋友呢

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都不怎么会听我的指挥。针对这些情况我也采取了一些措施，尽

量站的离孩子近些，语言表达上要用小动物的语气多些。不动手

的小朋友我就教他们动手，动手不听指挥的就多去纠正。通过以

上的一些措施，果然有了许多改进，虽然有些不是很圆，但对于

小班的孩子们来说，能动手做做就算不错了总的来说还是很不错

的。

通过活动，孩子们对元宵节的了解增多了，知道汤圆代表着

一家人团圆，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受

自己动手做元宵的快乐。元宵节活动总结2

社区根据上级文明办《关于在春节元宵节期间广泛开展“我

们的节日”主题活动的通知》的工作部署，结合我社区实际，开

展了一系列丰富多彩的活动，收到了良好的成效，现将本次活动

总结如下：

一、认真组织，精心安排

为了开展好“我们的节日”主题活动，社区制定“我们的节

日——春节·元宵节”活动方案，对开展“我们的节日”主题活

动进行具体安排认真落实，活动时间、地点、内容、形式等。通过

贴近实际、贴近生活、贴近群众的活动形式，弘扬时代主旋律，

营造欢乐祥和、和谐文明的节日氛围

二、广泛宣传，氛围浓厚

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依托社区现有的宣传阵地，利用宣传栏、黑板报等宣传教育

资源，以群众喜闻乐见的形式，对“我们的节日·春节”活动进

行宣传，努力营造有利于活动顺利开展的浓厚舆论氛围，弘扬春

节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

三、扎实开展，成效显著

社区围绕辞旧迎新、和