人教版二年级下册数学第一单元 数据收集整理 测试卷精品(含答案).docxVIP

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  • 2024-06-03 发布于湖北
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人教版二年级下册数学第一单元 数据收集整理 测试卷精品(含答案).docx

人教版二年级下册数学第一单元数据收集整理测试卷

一.选择题(共5题,共10分)

1.三年一班采用不记名的方式投票选举班长,小明得到的票数是“正正正正正”,小杨得到的票数是“正正正正丅”,小芳得到的票数是“正正正正”则最终选举的班长是(?)。?

A.小芳??????B.小杨??????C.小明

2.小明所在班级要进行投票选举班长,用(?)记票方式较方便。

A.画统计图???B.写“正”字????????

3.李兵和王芳做“石头、剪刀、布”的游戏。下面是李兵画“正”字记录的自己游戏的结果。那么王芳赢了(??)次。

A.14??????B.6???????C.8

4.喜欢(???)小组的人数最少。

A.舞蹈组????B.书法组????C.围棋组

5.下面是某年级(二)班同学对水果的爱好情况统计表。??

爱好(??)的人最多,爱好(??)的人最少。

A.苹果、香蕉????B.梨、香蕉?????C.苹果、梨

二.判断题(共5题,共10分)

1.可以用画“正”字的方法整理原始数据。?(?)

2.画正字来表示数据的方法只能用来表示数据较小的数据统计。(??)

3.病房护士要统计一位病患一昼夜的体温情况宜采用统计表统计。?(?)

4.老师统计同学们购买课外书的情况时发现,有28个同学买了故事书,14个同学买了科幻书,22个同学买了童话书,由此可知,同学们对故事书更感兴趣。?(?)

5.统计表更能直观、形象地表示数量的多少。?(?)

三.填空题(共5题,共23分)

1.下图是张老师对本班同学的喜好进行了调查统计,如下表:

(1)这个班的学生喜欢(??)的最多。

(2)该班喜欢跳舞的比喜欢画画的少(??)人,喜欢跳舞的比喜欢音乐的多(??)人。

(3)该班喜欢体操和书法的一共有(??)人,两者之和比喜欢音乐的人数(??)。

2.光明小学四年二班四个小组的同学阅读课外书数目如下:

(1)请把统计表补充完整。

(2)根据统计图表可知:

①第一组比第四组少读________本,

②第二组和第三组共读________本,

③四年二班平均每组读________本。

3.下面是二(1)班竞选班长四位候选人的得票记录。

芳芳:正一???????军军:正正

丽丽:正正正?????明明:正

(1)根据记录填写下面的表格。

(2)根据表格中的数据回答问题。

①军军比芳芳多(??)票,比丽丽少(??)票。

②通过竞选,可以做班长的是(??)。

③每个同学都参与了投票,而且每人只投了一票,那么二(1)班一共有(??)名学生。

4.下面是2019年天气统计表,请你算一算。?

5.下面表格中________书借的最多:

四.解答题(共6题,共40分)

1.下面是李老师记录的二(1)班同学第一次数学检测的情况。

(1)把记录的结果填在下表中。

(2)二(1)班一共有_______人,优秀比合格多_______人。??

(3)你还能提出其他数学问题并解答吗???

2.便民小超市今天售出饮料情况:

(1)售出的花茶有________箱。??

(2)售出的________最多,有________箱。??

(3)超市的老板要新进一批饮料,你有什么建议???

3.下表是二(2)班学生每天看电视时间情况统计表。

(1)每个“正”字表示(??)名学生。

(2)这个班有多少名学生?

4.我是小小统计员。??

下表是统计二(1)班同学的兴趣爱好。

(1)二(1)班喜欢(??)的人最多,喜欢(??)的人最少。???

(2)二(1)班一共有(??)人。???

(3)喜欢踢球的人比喜欢唱歌的多(??)人。???

(4)你能提一个数学问题并解答吗?

5.下面是二(2)班学生最喜欢吃的快餐情况。?

(1)二(2)班学生最喜欢吃的快餐是_______。???

(2)你最喜欢吃的快餐是_______,二(2)班最喜欢吃这种快餐的有_______人。???

(3)最喜欢吃肯德基和麦当劳的一共有_______人。???

(4)你还能提出什么数学问题???

6.下面是二(1)班同学调查了本班学生最喜欢上的课的情况。

(1)把结果填在下表中。

(2)从表格中你发现了什么?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

二.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

三.填空题

1.(1)画画;(2)6;4;(3)13;多

2.(1)220(2)30;110;55

3.(1)6;10;18;9;(2)①4;8;②丽丽;③43??

4.

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