福建省福州市三江口高级中学高二生物摸底试卷含解析.docxVIP

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福建省福州市三江口高级中学高二生物摸底试卷含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.从细胞水平看,下列能说明生物具有统一性的是

A.动物和植物都由细胞组成

B.真核生物的遗传物质都是DNA

C.组成细胞的化合物在自然界都能找到

D.人、大猩猩等人猿科动物的骨骼基本相同

参考答案:

A

2.下列哪项与基因工程无关????????????????????????????????????????(???)

???A.培养利用“工程菌”生产胰岛素????B.基因治疗??

???C.蛋白质工程?????????D.杂交育种

参考答案:

D

3.下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是()

A.二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象

B.二者形成过程中都有染色体的复制和均分,二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半

C.精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形,卵细胞不需要变形,其余完全相同

D.形成100个受精卵,至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞

参考答案:

A

4.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()

A.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化

B.在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率

D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

参考答案:

B

5.据报道,奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该“微型人脑”组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考.下列相关描述正确的是()

A.由成人皮肤细胞培育成“微型人脑”,体现了动物细胞的全能性

B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、衰老等过程

C.若培育过程中出现了细胞癌变,其根本原因是遗传物质发生了改变

D.若培育过程中出现了细胞坏死,则属于基因选择性表达

参考答案:

C

【考点】51:细胞的分化;5B:细胞癌变的原因.

【分析】1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.

2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.

3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.

4、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能.细胞全能性以细胞形成个体为标志.

【解答】解:A、由成人皮肤细胞培育成“微型人脑”,但没有形成完整的个体,因此不能体现动物细胞的全能性,A错误;

B、在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、分化、衰老等过程,但没有发生减数分裂,B错误;

C、细胞癌变的根本原因是基因突变,C正确;

D、若培育过程中出现了细胞凋亡,则属于基因选择性表达,细胞坏死是由外界不利环境引起的,不属于基因的选择性表达,D错误.

故选:C.

6.下图为利用某植物(基因型AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断下列说法正确的是(???)

A.过程①属于植物的组织培养,在此过程中要使用一定量的植物激素

B.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂间期

C.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4???

D.通过过程②得到的植株B一定是四倍体

参考答案:

A

7.在生物体内含量极少,但对维持生物体的正常生命活动必不可少的元素有

A.Fe、Mn、Zn、K??? B.Mn、Zn、Cu、Ca

C.Mn、Zn、Cu、B??? D.Mn、Mo、Cu、Mg

参考答案:

C

8.一般情况下,有抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化.如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是()

A. B.

C. D.

参考答案:

A

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用.

【分析】二次免疫的原理:特异性免疫中,初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时,便会迅速分裂,产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原.具体的过程:第一次抗原刺激机体,引发机体的免疫反应,产生相应

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