2023年北京市顺义区中考语文二模试卷.docVIP

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2023年北京市顺义区中考语文二模试卷

一、基础?运用。

1．（8分）时光荏苒，岁月如梭，我们的初中生活就要结束了。在初中生活的最后一个学期，全班同学分工合作，制作一本班史、一本相册、一本留言簿，为三年的青春时光留下一份永久的纪念，请你参与相关活动。

下面是班史“序言”中的部分内容，请你阅读后完成各题。

??一张毕业照，一本留言簿，一箱沉甸甸的书，这就是我们三年来全部的财富。倘使有一张足够大的内存卡，我会把这三年的时光都存储下来，分分秒秒，点点滴滴。_____。

??曾经在月下偷豆【甲】掘蚯蚓钓虾的“双喜”们不见了，取而代之的是突然间长大坚强的“杜小康”。为了父亲的“背影”，为了门前的“台阶”，也为了“藤野先生”们批改过的一份份试卷，我们累并充实着。

??三年的时光我们匆忙走过。我们流过泪，却伴着欢声笑语【乙】我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。教室墙上的那副对联“拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔【丙】我们曾试图把下联对得更工整些，但至今仍没想出来。所以，生命中注定是要有一些遗撼和没落，只有如此，生命才显得更完整，更强大。

（1）对文段中加点字词的解说，有误的一项是

A．“存储”一词使用不当，因为内存卡只能存储数据，不能存储时光。

B．“荆棘”在这里指的是生活或学习中遇到的困难。

C．“遗撼”一词中的“撼”书写有误，应该是“遗憾”。

D．“没落”有“衰败”的意思，用在这里不恰当，可以改为“失落”。

（2）在文段【甲】【乙】【丙】处填入标点符号，恰当的一项是

A．【甲】，

【乙】，

【丙】。”

B．【甲】，

【乙】，

【丙】，”

C．【甲】、

【乙】；

【丙】”。

D．【甲】、

【乙】；

【丙】”，

（3）填入文段划横线处的句子，语序恰当的一项是

A．每一秒都有一个忙碌的身影，每一分都有一张熟悉的笑脸；一点一画面，一滴一镜头。

B．每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一滴一镜头，一点一画面。

C．每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一点一画面，一滴一镜头。

D．每一秒都有一个忙碌的身影，每一分都有一张熟悉的笑脸；一滴一镜头，一点一画面。

（4）有同学建议将画波浪线句子中的“藤野先生”改为“老师”，这样表意更明确。你赞成这种改法吗？请谈谈你的理由。

2．（2分）班级相册命名为“数风流人物，还看今朝”，请你用楷书或行楷为相册题写这几个字。

3．（2分）请你围绕“同学情”或“师生情”，用上一组关联词语，在班级留言簿上写下你的留言。

二、古诗文阅读。

4．（4分）默写。

（1）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）

（2），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（3）古诗词中有很多蕴含哲理的句子。请写出你积累的古诗词中蕴含哲理的两句诗：“，”。（本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）

5．（5分）阅读《过零丁洋》，完成各题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）文天祥《过零丁洋》是一首永垂千古的爱国主义诗歌。首联诗人回顾了自己一生的主要经历；颔联用“①”来比喻南宋王朝破碎的山河，用“雨打萍”来比喻②；颈联诗人巧借地名“惶恐滩”“零丁洋”表现了自己抗敌兵败被俘时的③处境。

（2）李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，与本诗尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现的都是视死如归的崇高情感。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人分别是如何抒发内心情感的。

6．（8分）阅读《大道之行也》，完成各题。

大道之行也

??大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是

A．讲信修睦

信誓旦旦

信手拈来

B．选贤与能

与人为善

与时俱进

C．幼有所长

拔苗助长

草长莺飞

D．是谓大同

各行其是

由是感激

（2）对文中画线语句“故人不独亲其亲，不独子其子”的理解，正确的一项是

A．人们不单敬爱、奉养自己的父母，疼爱、抚育自己的子女，还能这样对待别人的父母和子女，这是人类能够