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感恩教师节主题班会教案

上学的时候,大家都经常接触主题班会吧?主题班会要求中心思想明确,内容丰富集中;切合学生需求,班级成员共同参加。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,以下是小编收集整理的感恩教师节主题班会教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

感恩教师节主题班会教案1

一、活动目的

今年的9月10日是我国的老师节,为发扬尊师重教传统,让学生学会感恩老师的爱心、劳动和训诲。同时,希望通过这次活动加强师生沟通、家校沟通,增进师生、家长三者的感情。

二、活动主题

我爱我师。

三、活动时间

xx月xx日——xx月xx日。

四、活动内容

(一)“我心中的老师”主题创作活动。

1、活动说明:同学们利用美术课或者课余时间给自己尊敬的老师画上一幅图画,然后写上自己对这位老师的真情实感。班主任收起最好的十幅作品,并写上自己对该学生的感受,由学生带回家给家长加上评语。最终交到大队辅导员处让大队辅导员选择最优秀的作品于中午广播上宣读。

2、本活动嘉奖方法:被选中宣读的作品每幅在班风中加五分,宣读完后张贴在学校门口的心愿墙上对全校师生、家长观赏。

3、温馨提示:本活动为9月7日——10日,请每班的班主任收集全班四分之三以上的学生作品装订成册,于9月16日下午的尊师墙报评比时一并评分。

(二)“我爱我师”主题班会活动。

1、活动说明:班主作利用9月8日下午第三节中队课开展一次中队活动。请班主任组织好活动细微环节。

2、温馨提示:请班主任开展好本活动,可以适当参考网上资料。

(三)尊师板报、我心中的老师作画作品评比。

1、活动说明:结合学校一月一主题的活动要求,拟定9月的板报主题为尊师重教。请班科任利用9月11日~16日的时间组织好同学开展本次活动,评比时间暂定在16日下午工会活动前。

2、本活动嘉奖方法:尊师板报占总分70%,作画作品占30%。全校分高、低年级两个组别,一、二、三年级为低年组,四、五、六年级为高年组,每组分别设一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。

(四)老师节庆祝晚会。

活动说明:本次活动联合工会拟定于9月11日晚(周五)在学校舞蹈室进行,届时邀请村委、教指中心领导参与。

感恩教师节主题班会教案2

一、活动目的

一年一度的老师节即将到来。本次活动为学生供应一个很好的向老师表达感恩之情的平台,加强师生沟通,增进师生感情。

二、活动时间

9月10日(周二)

三、活动地点

学校大堂、校门口

四、活动支配

1、心语书签

设计目的:让更多想要感谢老师却又不敢开口的同学有多一个途径向老师表达感恩之情,让感恩之风吹满整个校内。

负责人:

活动时间:9.5—9.10

活动支配:各级级委到学生会领取书签,安排到班,在书签上写下对老师的.祝愿语(要写老师名字)。各级把书签收上来,于9月10日由级代表送到各位老师手上。活动用品:书签250—300张

帮助:各级级委、学生会学习部

2、快乐抽签

设计目的:幸运驾临在老师们身上,让他们过一个欢乐而惊喜的节日。

负责人:

活动时间:9.9—9.10

活动支配:将全校老师名单按所教年级分类。在各级任教老师中以抽签的方式各抽2位老师作为幸运得主,得到学生会送出的小礼物一份。获奖名单在9月9日公布,奖品由学生会秘书负责派发。

帮助:学生会秘书部

活动用品:抽签箱、老师名单、奖品15—20份

3、华蜜一博

设计目的:让同学们在微博的平台上大胆地说出对老师的感谢。

负责人:

活动时间:9月5日—9月10日

活动支配:在活动开启之日到老师节当天,同学们可在新浪微博上发表原创微博说出想对老师说的话,并@团委学生会。学生会将替同学们转达心愿,并在所发微博中随机抽取10条,博主将得到精致礼品一份。获奖名单将于9月11日公布,获奖同学须在当周内领取礼品,否则嘉奖作废。活动用品:小礼品10份

感恩教师节主题班会教案3

一、教育目的:

通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、教育形式:

以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

三、环境设置:

利用多媒体设备展示课件,学生分小组围坐。

四、教育内容:

1、课前准备:

(1)以小队为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。

2、教育过程:

主持人:无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声:教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在

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