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高中散文教学2篇
一：[高中散文教学]怎样培育学校生作文创新力量
一、拓宽训练时空，是作文教学培育同学创新力量的基础
从目前的学校作文教学现状来看。老师给同学的思维时间和创新空间都很有限，为了转变这个现状，老师必需制造条件，拓宽训练的时空，为同学创新力量的进展供应宽阔的智力背景。
1．从1．从训练时间上来看，老师要引导同学从课内走向课外，克服为文而文的倾向。
同学的习作是他们对日常生活感悟后的产物。这样的习作往往有着鲜亮的共性颜色，并体现着表现自我的制造性，它没有时间的限制。同学的习作冲动绝不会只等到作文课时才产生。
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