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七年级数学下册《认识三角形》练习题及答案解析(北师大版)

一、单选题

1．如图，在△ABC中，AD是△ABC的角平分线，则（）

A．∠1=12∠BAC B．∠1=12∠ABC C．∠1=∠BAC

2．两根长度分别为2，10的木棒，若想钉一个三角形木架，第三根木棒的长度可以是（）

A．13 B．10 C．7 D．6

3．如图给出的三角形有一部分被遮挡，则这个三角形可能是（）

A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．等边三角形

4．如图，从旗杆AB的顶端A向地面拉一条绳子，绳子底端恰好在地面P处，若旗杆的高度为13.2米，则绳子AP的长度不可能是（）

A．13米 B．13.3米 C．14米 D．15米

5．利用直角三角板，作△ABC的高线，下列作法正确的是（）

A． B．

C． D．

6．若一个直角三角形其中一个锐角为40°，则该直角三角形的另一个锐角是（）

A．60° B．50° C．40° D．30°

7．如图，AD，BE，CF是△ABC的三条中线，则下列结论正确的是（）

A．BC=2AD B．AB=2AF C．AD=CD D．BE=CF

8．如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框（形状不限），不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依次为3、4、5、7，且相邻两木条的夹角均可调整．若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任意两个螺丝间的距离的最大值为（）

A．9 B．8 C．7 D．6

9．将一个三角形纸片剪开分成两个三角形，这两个三角形不可能()

A．都是直角三角形

B．都是钝角三角形

C．都是锐角三角形

D．是一个直角三角形和一个钝角三角形

10．如图，若△ABC的三条内角平分线相交于点I，过I作DE⊥AI分别交AB、AC于点D、E，则图中与∠ICE一定相等的角（不包括它本身）有（）个．

A．1 B．2 C．3 D．4

二、填空题

11．如图，AD、AE分别是△ABC的角平分线和高，∠B=50°，∠C=70°，则∠BAD=度，∠EAD=度.

12．已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形有个．

13．已知△ABC中，∠A=12∠B=13∠C，则△ABC是

14．同一平面内有A，B，C三点，A，B两点之间的距离为5cm，点C到直线AB的距离为2cm，且△ABC为直角三角形，则满足上述条件的点C有个.

三、作图题

15．用圆规和直尺作图：已知∠AOB（如图），求作：∠AOB的平分线OC．（要求保留作图痕迹，不写作法和证明过程）．

四、解答题

16．如图，AD是∠BAC的平分线，CE是△ADC边AD上的高，若∠BAC＝80°，∠ECD＝25°，求∠ACB的度数．

17．已知a，b，c是△ABC的三边长，若b=2a?1，c=a+5，且△ABC的周长不超过20cm，求a范围．

18．如图，在△ABC中，AD⊥BC，垂直为D，∠1=∠B，∠C=67°，求∠BAC的度数

19．如图所示，图中共有多少个三角形？请写出这些三角形并指出所有以E为顶点的角．

?

20．如图，在△ABC中，CE，BF是两条高，若∠A＝70°，∠BCE＝30°，求∠EBF与∠FBC的度数．

21．如图，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小．

22．如图1，AB与CD相交于点O，若∠D=38°，∠B=28°，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N．试求：

（1）∠P的度数；

（2）设∠D=α，∠B=β，∠DAP=13∠DAB，∠DCP=1

参考答案

1．【答案】A

【解析】【解答】解：∵AD是△ABC的角平分线

∴∠1=12

故答案为：A.

【分析】根据角平分线的定义求解即可.

2．【答案】B

【解析】【解答】解：设第三边的长度为x

则10?2x10+2

即8x12

则x=10符合题意

故答案为：B.

【分析】设第三边的长度为x，根据三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，列出不等式组，求解可得x的取值范围，从而一一判断即可得出答案.

3．【答案】B

【解析】【解答】解：由图形可得：该三角形为锐角三角形.

故答案为：B.

【分析】观察图形可知：图中的三角形有两个锐角，且第三个角也小于90°，据此可判断出三角形的形状.

4．【答案】A

【解析】【解答】解：∵旗杆的高度为AB=13.

又∵AP＞AB

∴绳子AP的长度不可能是：13米.

故答案为：A.

【分析】直角三角形的性质：斜边大于直角边，据此解答即