2023-2024学年浙江省杭州市萧山区、余杭区、富阳区、临平区七年级（上）月考语文试卷（10月份）.docVIP

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2023-2024学年浙江省杭州市萧山区、余杭区、富阳区、临平区七年级（上）月考语文试卷（10月份）

一、班级开展以“相约四季”为主题的学习活动，请你完成任务。（23分）

1．（5分）班级开展以“相约四季”为主题的学习活动，请你完成任务。

★春天（lì）?临，人间温暖；清风拂过，春光美好。脚下松软的泥土，仿佛是对初春暖日的应和。

★晚秋（chéng）?清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波。

★明月（qī）?冷地挂在梢头。露染的小窗已点亮晨起的灯，这一片小小的昏黄，在雪色与月光中坚守，温暖着行人的心灵。

（1）根据拼音，填写汉字。

①临

②清

③冷

（2）加点词语“应和”拼音正确的一项是

A．yīng

hé

B．yīng

hè

C．yìng

hé

D．yìng

hè

2．（4分）[领略自然之美]

听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。雨下在他的伞上，这城市百万人的伞上，雨衣上，屋上，天线上，雨下在基隆港，在防波堤海峡的船上。此时的冷雨是最富于感性的时节。雨气空濛而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。浓的时候，竟发出草和树沐浴洗发后特有的淡淡的土腥气，毕竟是惊蛰了啊!

也许那竟是蚯蚓和蜗牛的腥气吧，也许地上的地下的生命皆蠢蠢而蠕了吧，也许是植物的潜意识和梦吧。

（选自余光中《听听那冷雨》，有改动）

（1）画线语句存在语病，请修改。

（2）下列对文段内容分析不正确的一项是

A.文段起始“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”从多个感官角度描绘了冷雨的特征。

B.作者运用诗化的语言描写冷雨。根据内容可以推断，此段文字描绘的是冬日冷雨。

C.雨发出“草和树沐浴洗发后”的气息，通过将草和树拟人化，突出雨气中暗含的生命力。

D.文段最后连用三个“也许”，展开想象，揣测冷雨土腥气的由来，增添了情趣。

3．（7分）默写。

（一）

一切景语皆情语。同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。“①，百草丰茂。②，洪波涌起”的秋日盛景寄寓了曹孟德的豪情壮志；“峨眉山月半轮秋，③”这一轮秋月却让离乡外出的李白百感交集；早春时节，王湾在《次北固山下》中感慨时序交替，新旧更迭：“④，江春入旧年。”置身江南暮春的杜甫在《江南逢李龟年》中发出了个人与时代的悲叹：“⑤，落花时节又逢君。”

（1）在上面横线上填写古诗文名句。

（二）

“离乡路脚步染尘土

青衣顾留一抹楚楚

山河暮眼模糊

可曾依稀记来路

老树枯只剩鸦声话如故

马蹄孤追逐不停驻”

（2）以上歌词化用元代曲作家马致远《天净沙?秋思》的语句。原句为“①，小桥流水人家，②”。

4．（7分）名著阅读。

（1）根据要求完成填空。

鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆自己青少年时期的生活，描绘了属于他独特的多彩人生四季。阅读这部名著时，可以按照专题进行研读。如“鲁迅的求学生活”专题，如①（填作品名）、《琐记》、②（填作品名）、《范爱农》等文章，记述了鲁迅幼时学习、离开家乡到③（填地名）、去日本求学和回国后的人生经历。

（2）鲁迅在《朝花夕拾》中提到过很多影响他人生的人物，小明同学列了一个图表比较人物信息，表格中还有三个内容，请你帮他补充完整。

人物提示

人物姓名

相关事件

黑瘦八字须戴着眼镜

①

为鲁迅添改讲义；关心鲁迅的实习。

满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上

②

③（写两件）

二、班级对手机使用情况进行调查，请阅读以下调查材料，完成任务。（9分）

5．（9分）阅读回答问题。

材料一：

近日，班级同学对1501名受访者进行调查，了解他们的手机使用情况，结果如下：

材料二：

手机APP应用使用时间情况调查情况如下：

材料三：

“其实有时候玩手机已经玩到了一种无聊的程度，上面的内容也没有很吸引我，但就是不想放下来。”

——吴同学（某中学生）

“一开始我也不知道我女儿半夜在玩，后来心血来潮看了一下她手机设置中的‘用时统计’，这才发现她从12点到3点一直在刷小视频，已经严重影响休息了。”

——袁女士（一位中学生的母亲）

“刷手机时间长了之后，不仅会感觉眼睛疲劳，而且一旦放下手机后，对什么事情都感觉很懈怠。如果玩完手机再去学习，那毫不夸张说，是完全没有效率的，沉不下心来思考。”

——周同学（某大学大三学生）

“能明显感受到对专注力的影响很大，