人教版生物中考总复习：七年级上、下册生物核心考点知识点提纲(含练习题及答案).pdfVIP

人教版生物中考总复习：七年级上、下册生物核心考点知识点提纲

七年级上册

一、生物的特征

1．生物的生活需要营养：水、无机盐、有机物等。

植物能通过光合作用在部分细胞的叶绿体中自己制造所需的有机物，其营养方式为自养；动物以植物或其

他动物为食，利用现成的有机物为食，其营养方式为异养。

2．生物能进行呼吸。绝大多数生物在呼吸时需要吸入氧气呼出二氧化碳，利用氧气在活细胞

的线粒体中，分解有机物，释放能量给生物体的各项生命活动利用；还有一部分生物，如乳酸菌等厌氧菌

只能进行无氧呼吸（发酵）。

注意：所有生物都需要进行呼吸作用（释放能量），但并不是所有生物都进行有氧呼吸。

3．生物能排出身体内产生的废物：排泄和排遗两种。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等排泄的方式

将废物排出体外；植物也能通过落叶等方式带走一部分废物。

4．生物能对外界刺激作出反应（也称应激性）。动物、植物、单细胞生物等都有应激性，如葵花朵朵向太阳

（对光的刺激的反应）；单细胞生物草履虫能趋向有利刺激，避开不利刺激。

高等动物有神经系统参与调节的应激性还可称为反射，完成反射的神经结构叫反射弧。

反射属于应激性，但应激性不一定是反射。

5．生物能生长和繁殖。例如：春种一粒粟，秋收万颗籽。

6、生物具有遗传和变异的特性。种瓜得瓜，这是遗传，一母生九崽，连母十个样，这是变异。

7、生物都具有新陈代谢的特征：生命体内物质和能量的自我更新过程。

8、除病毒以外，生物都是由细胞构成。病毒是生物，是因为能通过自我复制来繁殖后代。

9、区分生物和非生物的依据是有无生命。

例如：机器人、钟乳石、化石、煮熟的花生、珊瑚等没有生命都是非生物；而珊瑚虫、生花生、食物发霉长

的毛、生石花等都是生物。

二、科学方法

（一）观察法

1、科学地观察可以通过肉眼，也可借助放大镜、显微镜等；

2、科学观察需要细致认真、有耐心，同时必须如实记录；

3、珍妮.古道尔研究黑猩猩，主要就是应用了观察法。

（二）调查法和对生物进行归类：

1、调查的种类有普查和抽样调查。

2、分类：（1）根据形态结构特征：可分为动物、植物和其它生物；

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（2）根据生活环境：可分为陆生生物（人、狗等）和水生生物（鱼、虾、写、藕等）；

（3）根据用途：可分为作物、家禽、家畜、宠物等；家禽是指家养鸟类，家畜是指家养哺乳类

（三）探究实验法

1．一般过程：提出问题、作出假设、制定并实施计划、得出结论、分析讨论。

2．探究实验的结论要有说服力，必须要设置对照实验、保证单一变量原则。例如：探究植物对空气湿度的影

响，实验组和对照组除了植物一个变量以外，其它条件都应该相同且适宜。

3.每组只用一个实验对象不行，因为存在很大的偶然性。

要计算各组的平均值，目的是减小误差。

实验后，鼠妇应该放回适合生存的自然环境中。

4、考题中探究实验的不足之处：（1）没有保证单一变量；（2）实验对象太少，存在偶然性。

三、生物圈是所有生物的家

1．地球上最大的生态系统就是生物圈。

2、生物圈的概念：地球上所有的生物及其生活环境的统称。

3．生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。

一切陆生生物包括人类在内的“立足点”都是岩石圈。

以海平面为标准，生物圈向上可达约10千米，向下可深约10千米。

4．生物圈的作用：为生物的生存提供了营养物质，阳光、空气、适宜的温度和一定的生存空间等基本条件，

生物的生存依赖这些环境条件。如干旱缺水会导致农作物严重减产。

5.生物圈中还形成多样多样的生态系统类型：森林、海洋、草原、荒漠、淡水、农田、城市等。

老虎是森林之王，狮子是草原之王；

森林生态系统动植物种类繁多，涵养水源，保持水土、净化空气等，有“绿色水库”和“地球之肺”之称；

湿地生态系统有“地球之肾”之称，沼泽是典型的湿地生态系统；

海洋生态系统中，辽阔的海平面中的植物吸收大量的二氧化碳，释放大量（70％）的氧气。

四、生物与环境的关系

（一）环境影响生物

1．影响生物生活的生态因素（环境因素）可以分为两类：一类是光、温度、水等非生物因素，