2024年上海市长宁区中考数学三模试卷.docVIP

2024年上海市长宁区中考数学三模试卷.doc

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文档标题2024年上海市长宁区中考数学三模试卷部分内容1姓名所在地区长安区上海市2年级初中第3模3成绩单语文180数学195英语190社会生活185地理科学175生活技能175物理知识1754题目针对2024年上海市长宁区中考数学三模试卷5解答方式用换元法解方程使用反比例函数图象经

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2024年上海市长宁区中考数学三模试卷

一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分)【下列各题的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】

1.(4分)下列二次根式中,与是同类二次根式的是()

A. B. C. D.

2.(4分)用换元法解方程时,若设,则原方程可化为关于y的方程是()

A.y2﹣2y+1=0 B.y2﹣2y﹣1=0 C.y2+y﹣2=0 D.y2﹣y﹣2=0

3.(4分)我们经常将调查、收集得来的数据用各类统计图进行整理与表示.下列统计图中,能凸显由数据所表现出来的部分与整体的关系的是()

A.条形图 B.扇形图

C.折线图 D.频数分布直方图

4.(4分)如果反比例函数图象经过点(4,﹣2),则这个反比例函数的解析式为()

A. B. C. D.

5.(4分)下列命题中,真命题是()

A.对角线互相垂直的梯形是等腰梯形

B.对角线互相垂直的平行四边形是正方形

C.对角线平分一组对角的平行四边形是菱形

D.对角线平分一组对角的梯形是直角梯形

6.(4分)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=7,点D在边BC上,⊙A的半径长为3,⊙D与⊙A相交,那么⊙D的半径长r的取值范围是()

A.1<r<4 B.2<r<4 C.1<r<8 D.2<r<8

二、填空题:(本大题共12题,每题4分,满分48分)【请将结果直接填入答题纸的相应位置上】

7.(4分)计算:2a?(3ab)=.

8.(4分)已知f(x)=,那么f(3)的值是.

9.(4分)已知正比例函数y=kx(k是常数,k≠0)的图象经过第二、四象限,那么y的值随着x的值增大而.(填“增大”或“减小”)

10.(4分)如果关于x的方程x2﹣4x+m=0有两个相等的实数根,那么m的值是.

11.(4分)如果从1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这10个数中任意选取1个数,那么取到的数恰好是3的倍数的概率是.

12.(4分)如果将抛物线y=x2向左平移3个单位长度,那么所得新抛物线的函数解析式是.

13.(4分)为了解某区六年级8400名学生中会游泳的学生人数,随机调查了其中400名学生,结果有170名学生会游泳.

14.(4分)《九章算术》中记载了一种测量井深的方法.如图所示,在井口B处立一根垂直于井口的木杆BD,从木杆的顶端D观察井水水岸C,如果测得AB=1.6米,BD=1米,那么AC为米.

15.(4分)如图,AC、BD是平行四边形ABCD的对角线,设=,=,那么向量、表示为.

16.(4分)小明从家步行到学校需走的路程为1800米.图中的折线OAB反映了小明从家步行到学校所走的路程s(米)与时间t(分钟)的函数关系,当小明从家出发去学校步行15分钟时,到学校还需步行米.

17.(4分)如图,在△ABC中,AB=8,∠B=60°,点D在边BC上,联结AD,如果将△ACD沿直线AD翻折后,那么点E到直线BD的距离为

18.(4分)在矩形ABCD中,AB=12,BC=16,⊙O的半径为4,如果⊙O与矩形ABCD的各边都没有公共点.

三、解答题:(本大题共7题,10+10+10+10+12+12+14=78分)

19.(10分)计算:.

20.(10分)解不等式组:.

21.(10分)如图,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,AB=16,CD=10,.

(1)求梯形ABCD的面积;

(2)联结BD,求∠DBC的正切值.

22.(10分)某“综合与实践”小组开展了测量本校旗杆高度的实践活动.他们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量.他们在该旗杆底部所在的平地上,选取两个不同测点,小组在测最仰角的度数以及两个测点之间的距离时,都分别测量了两次并取它们的平均值作为测量结果(不完整).

课题

测量旗杆的高度

成员

组长×××组员:×××,×××,×××

测量工具

测量角度的仪器、皮尺等

测量示意图

说明:线段GH表示学校旗杆,测量角度的仪器的高度AC=BD=1.5m,测点A,A,B之间的距离可以直接测得,且点G,H,A,B,C,D,E在同一条直线上,点E在GH上.

测量项目

第一次

第二次

平均值

测量数据

∠GCE的度数

25.6°

25.8°

25.7°

∠GDE的度数

31.2°

30.8°

31°

A,B之间的距离

5.4m

5.6m

任务一:两次测量,A,

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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