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  • 2024-06-04 发布于北京
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英语教师教育教学工作总结(32篇).docx

一语言教学工作回顾回首过去一年,我深感肩负的责任重大在全体英语教师的共同努力下,学校英语教学质量有了显著提升我参与并策划了多次大型英语文化节,组织了两次英语角,组织了三次英语实践活动二英语教学经验分享在教学过程中,我深刻体会到教学不仅是传授知识,更是培养能力对于每一门学科,我都力求深入理解并熟练掌握同时,我也学会了如何与学生们建立有效的沟通渠道,帮助他们提高英语技能此外,我还关注英语教学的新动态,不断更新教学理念,尝试运用现代化的教学方法,以适应现代教育的要求

英语教师教育教学工作总结(32篇)

英语教师教育教学工作总结(精选32篇)

英语教师教育教学工作总结篇1

_年度我们组被评为奉化市首批示范教研组,从那以后,我们以示范教研组的标准来衡量我们的工作。我们的工作方针是“教学做扎实,教研求创新”。在刚刚过去的一个学年里,我们英语组乘着新课程改革的大潮,实中求新,不断进取,使学校的英语工作又有了一定突破,现总结如下:

一、制定和谐教研制度

1、教研组制定了学校统一的英语教研计划,老师们严格按照计划实施教学,并进行定期讨论或不定期检查,并有共享的教学资料。

2、教研组发挥良好的传、帮、带传统,组内进行了师徒结队,并根据每位老师的特长,聘请毛秀波为口语、板书辅导老师,聘请蒋丽丽为英语基础知识辅导老师,竺钦锋为简笔画指导教师,王秀妙为英语基础知识辅导老师,因为简笔画在小学英语教学中非常实用,所以我们聘请周幼红为简笔画教学设计指导老师,并定期对全组老师进行各方面的培训,促使每位教师快速成长。

3、教研组采用集中培训和校本培训相结合的方法。业余时间教师认真阅读《小学英语课程标准》、《小学英语教学法》、《中学英语语法》、《中小学外语教学》、《儿童心理学》等专业书刊,整体提升英语教师的素养,提高教师的教科研水平。

二、规范开展教研组活动

1、规范开展主题研讨活动,“工作中学习,学习中反思,反思中提高”是我们学习的途径。根据市教研室精神,每学期都有一个主题。活动经过了学习思辨、实践探索、研讨交流和总结反思四个环节,做到全程展开,每个活动都有记录和反思。通过个人与集体备课相结合,试教与反思等方式不断完善课堂教学,强化理论与实践的互动,成为我们学习、研究的过程,提升了每位教师的业务能力和理论水平,任洁和毛秀波两位老师连续两届获奉化市教坛新秀一等奖,竺钦锋老师荣获宁波市优质课二等奖,蒋丽丽老师在学科教学论坛中荣获奉化市第二名的好成绩,周幼红老师荣获“奉化市学科骨干教师”的荣誉称号。

2、开展单词教学系列培训活动。本学期,我校英语组教师在语文组的帮助下开展了一系列跨学科校本培训活动,活动的主题是如何更好地开展单词教学,让英语课堂成为学生的课堂,使英语单词教学扎实而有效。从中探讨英语单词教学和语文识词教学的异同点。会上,老师们各抒己见,畅谈本次活动的感受,并撰写了有关的体会和论文。

三、以科研带动教学改革,科研成绩硕果累累。

教研组积极进行课题研究,_年上半年奉化市立项课题《小学英语教学生活化的实践与研究》获奉化市基础教育课题二等奖。在课题的引领下,英语组老师积极反思,勤写体会,撰写论文,收到了良好的效果。近10篇论文、案例在教研系统组织的各级比赛中获奖或发表在省级、国家级核心报刊杂志上,其中国家级核心期刊3篇,省级1篇,宁波市级3篇。

四、开展丰富多彩的英语课外活动。

一年一度的英语节是英语组为营造双语校园氛围、培养学生学英语、用英语而推出的一项重要活动。年年有新意,届届有特色。今年是第七届,英语节以学生自编自演英语课本剧掀起活动高潮,节目的质量博得了全场阵阵掌声,再一次给嘉宾们和全校师生留下了一个难忘的英语节。

总结过去,展望未来。忙忙碌碌的一年有着不少的收获,如何加强一个教研组的凝聚力,如何更好地激发每位老师的积极性,值得我们去努力,同时也期待校领导能经常性指导我们教研组的工作,使我们组的业绩更上一个台阶。

英语教师教育教学工作总结篇2

学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、政治思想方面:

自参加工作以来,我一直拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。学习党的路线、方针和政策。我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教育教学工作方面:

教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他们的综合素质得到全面发展。现在,我就把我在这一年中所做

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