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高一年级《篮球的防守移动技术——滑步》课教学设计

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汕头市实验学校

高一年级《篮球的防守移动技术——滑步》课教学设计

指导思想

依据新课标的要求，本课坚持“健康第一”的指导思想，围绕“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，根据学生的认知规律和身心特点，主要采用“引导为主、自主学习”的教学模式，注意学生的个别差异，强调学生快乐学习。

二、学情分析

本次课的授课班级为高一（1）班，共50人。男、女合班教学，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的发展完善。在教学过程中要充分利用学生好动的心，挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主动性，充分展现自己的舞台，更好地促进学生努力达到教学目的。

三、教学内容

1、篮球的防守移动技术——滑步(第1学时)

2、游戏“螃蟹运货”

四、教学目标

1.认知目标：通过本次课的学习使学生了解篮球的移动技术及基本练习反应的方法。?

高一年级《篮球的防守移动技术——滑步》课教学设计全文共1页，当前为第1页。2．

高一年级《篮球的防守移动技术——滑步》课教学设计全文共1页，当前为第1页。

3．情感目标：加强安全意识教育，激发学生学习体育的兴趣，让学生在练习中体验运动带来的快乐。

五、教学重难点

1、重点：控制身体重心，可向任何方向移动

2、难点：脚步移动的协调连贯，保持身体平衡

六、教学结构?

1、兴趣引