班级自主管理理论依据.pptxVIP

  1. 1、本文档共27页,其中可免费阅读9页,需付费88金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

班级自主管理理论依据演讲人:日期:目录自主管理概念及意义心理学视角下的自主管理教育学视角下的班级自主管理社会学视角下的班级自主管理实践经验分享:成功案例分析未来展望与趋势预测未找到bdjson01自主管理概念及意义自主管理定义与特点自主管理是一种管理思想,旨在对组织基层充分授权,激励基层组织和个人工作的自觉性和创造性。自主管理全过程注重人性要素,注重人的潜能的发挥,强调员工的个人目标与企业目标的统一。自主管理的特点包括:参与性、民主性、自律性等,它要求员工在参与管理的过程中,自主决策、自主监督、自主承担责任。班级自主管理重要性班级自主管理能够培养学生的自主意识和自我管理能力,提高学生的综合素

文档评论(0)

133****4630 + 关注
实名认证
文档贡献者

文创优品,力争每篇文章都成为经典!

1亿VIP精品文档

相关文档