2023-2024学年四川省成都市实外高级中学高二（下）期中数学试卷（含解析）.docx

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2023-2024学年四川省成都市实外高级中学高二（下）期中数学试卷

一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在数列1，?2，4，?8，16，…中，这个数列的7项是(????)

A.?64 B.64 C.128 D.

2.已知an+1?an

A.等差数列 B.等比数列

C.摆动数列 D.既等差数列又等比数列

3.已知数列{an}满足an+1=

A.2 B.12 C.?1

4.函数f(x)的图象如图所示，则下列不等关系中正确的是(????)

A.f′(1)f′(2

5.在等差数列{an}中，若a7，a9是方程x

A.±5 B.5 C.±

6.设函数f(x)在定义域内可导，y=f(

A. B.

C. D.

7.“m=3”是“1，m，9成等比数列”的(????)

A.必要不充分条件 B.充分不必要条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

8.定义：nP1+P2+?+Pn(n∈N*)为n个正数P1，

A.an=3n?1 B.a

二、多选题：本题共4小题，共20分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求。

9.下面四个结论正确的是(????)

A.数列1，2，3，4和数列1，3，4，2是相同的数列

B.数列2，5，2，5，…，2，5，…是无穷数列

C.数列若用图象表示，从图象上看都是一群孤立的点

D.数列的通项公式是唯一的

10.曲线f(x)=x3?x+3

A.(2,9) B.(2,

11.已知数列{an}的前n项和为Sn

A.若{an}是等差数列，a15+a160，a15+a170，则使Sn0的最大正整数n的值为15

B.若{an}是等比数列，Sn=5

12.已知数列{an}满足a1=13，an+1=an2

A.[a2]=0

B.{an}是单调递增数列

三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。

13.已知函数f(x)=ax?1x在

14.函数f(x)=x2+

15.为推动全民健身，宣传四川的特点.成都马拉松赛于2023年10月29日如期举行.如图①，②，③，④分别包含1个、5个、13个、25个成都马拉松赛的LOGO“熊猫”，按同样的方式构造图形，设第n个图形包含an个“熊猫”，an+1?an=

16.设数列{an}满足an+1=2(|an|?1

四、解答题：本题共6小题，共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。

17.(本小题10分)

记Sn为等差数列{an}的前n项和，已知a1=3，S3=15，n∈N*．

18.(本小题12分)

已知函数f(x)=2sinx+ex，g(x)=x2+bx

19.(本小题12分)

已知数列{an}中a1=1，a2=3，且满足an+2=3an+1?2an，设bn

20.(本小题12分)

已知函数f(x)=12x2+ax?2a2lnx．

(

21.(本小题12分)

记Sn为数列{an}的前n项和，且2Sn=3an?2n，n∈N*．

(1)求a

22.(本小题12分)

已知函数f(x)=xe4x，记f1(x)=f′(x)，且fn+1(x)=fn′(x)，n∈N*．

(1

答案和解析

1.【答案】B?

【解析】解：根据题意，数列1，?2，4，?8，16，…，其通项公式为an=(?1)n+1×2n?

2.【答案】A?

【解析】解：由题意知，an+1?an?3=0，则an+1?an=3，

3.【答案】B?

【解析】解：由an+1=1?1an，a1=2，可得a2=1?12=12，a3=1?2=?1，

4.【答案】C?

【解析】解：设A(1,f(1))，B(2,f(2))，由图可得f′(1

5.【答案】D?

【解析】解：∵a7，a9是方程x2?6x+5=0的两根，∴a7+

6.【答案】D?

【解析】解：由图象得：

x0时，f(x)递减，∴f′(x)0，

x0时，f(

7.【答案】B?

【解析】解：1，m，9成等比数列，

则m2=1×9，解得m=±3，

故“m=3”是“1，m，

8.【答案】C?

【解析】解：由题意可得na1+a2+...+an=13n?1，

即a1+a2+...+an=3n2?n

9.【答案】BC

【解析】解：根据题意，依次分析选项：

对于A，数列1，2，3，4和数列1，3，4，2不是相同的数列，A错误；

对于B，数列2，5，2，5，…，2，5，…有无数项，是无穷数列，B正确；

对于C，由数列的函数特性，数列若用图象表示，从图象上看都是一群孤立的点，C正确；

对于D，数列的通项公式是不唯一的，D错误．

故选：BC．

根据题意，由数列的定义分析A、B和D，由数