浙江省金华市卓越联盟2023-2024学年高二下学期5月期中联考历史 Word版含解析.docxVIP

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2023学年高二年级第二学期金华卓越联盟5月阶段联考

历史试题

考生须知：

1．本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4．考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.《左传》中记载“卫侯欲叛晋……行有日，公朝国人，使贾问焉，曰：“若卫叛晋，晋五伐我，病何如矣？＇皆曰：“五伐我，犹可以能战。＇贾曰：“然则如叛之，病而后质焉，何迟之有？＇乃叛晋”。由此可知（）

A民众言论决定政治走向 B.当时原始民主传统犹存

C.民众直接参与国家事务 D.君主专制制度渐趋衰弱

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知卫候想叛晋之前，咨询了群臣的意见，可见当时原始民主传统犹存，B项正确；民众言论会影响政治走向，但不能决定，排除A项；民众直接参与国家事务表述不符合当时的史实，排除C项；君主专制制度是不断增强的，排除D项。故选B项。

2.下列材料符合中国选官制度发展历程排序的是（）

①“取士不问家世”

②“以法为教”“以吏为师”

③“上品无寒门，下品无势族”

④“诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也”

A.④③②① B.②④③① C.②③④① D.④②①③

【答案】B

【解析】

【详解】本题是组合选择题。时空是古代（中国）。本题要求按前述时间先后顺序排列。①“取士不问家世”是宋朝出现；②““以法为教”“以吏为师”是秦朝选官制度；③“上品无寒门，下品无势族”是魏晋时期的九品中正制；④“诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也”是汉朝察举制。时间先后顺序是②④③①，B项正确；排除A、C、D项。故选B项。

3.春秋后期一些诸侯国开始打破“临事制刑，不预设法”的传统，如郑国子产率先“铸刑书于鼎，以为国之常法”，与此现象出现无关的是（）

A.生产力发展推动 B.法家思想的出现

C.消除了社会矛盾 D.一定程度上限制了奴隶主贵族特权

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋后期（中国）。根据材料可知，材料体现了统治阶级用固定法律维护统治的做法，适应了阶级关系变动需要，并不能消除社会矛盾，C项符合题意；材料体现了统治阶级用固定法律维护统治的做法，主要是因为生产力发展推动了社会变动，不符合题意，排除A项；材料体现了统治阶级用固定法律维护统治的做法，体现了法家思想，不符合题意，排除B项；材料现象一定程度上限制了奴隶主贵族特权，不符合题意，排除D项。故选C项。

4.民本思想是我国古代思想文化的精华和政治思想的理论根基，是人本思想在政治伦理上的体现。下列选项中体现民本思想的有（）

①“民惟邦本，本固邦宁”②“民为贵，社稷次之，君为轻”

③“威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”④“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④

【答案】D

【解析】

【详解】本题是组合选择题。时空是：古代中国。依据材料概括可知：可以体现民本思想的有，“民惟邦本，本固邦宁”，体现了民众和政治稳定的关系；“民为贵，社稷次之，君为轻”，体现君民关系中，民是最重要的；“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”，体现了政治稳定和民众的密切关系，①②④正确；③错在“威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”是用威权镇压民众，而不是以民众为主，排除A、B、C项。故选D项。

5.嘉庆年间记载了浙江衢州有关官府的告示，其内容如下：“西邑流民向多垦山种包谷，数年后土松，遇大水（则）涨没田亩沟圳，山亦荒废，危害甚巨。”该材料反应了（）

A高产农作物种植促进了人口迅速增长 B.外来物种缓解了粮食供给不足现象

C.传统农作物无法满足民间对粮食需求 D.过度垦荒造田导致生态环境被破坏

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝时期（中国）。据材料“西邑流民向多垦山种包谷，数年后土松，遇大水（则）涨没田亩沟圳，山亦荒废，危害甚巨。”可知，体现的是移民垦荒问题，破坏了生态环境，D项正确；高产作物指的是玉米、番薯，材料没有体现，排除A项；外来物种在材料也没有体现，排除B项；C项的内容