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赣州市2024届高三年级适应性考试语文试卷
2024年5月
本试题共150分,考试时间150分钟。
注意事顶:
1、答卷前,考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2、答题时使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
一、现代文阅读(35分`
(一)现代文阅读I(本题共5小题,18分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
①玉米、番薯原产南美洲,15世纪初荷兰、西班牙、葡萄牙等国开启了“地理大发现”,南美洲作物被带到了欧洲,接着又传到西亚,后来被带到了中国。明代后期玉米、番薯传入中国。凭借产量及其对环境适应性较强的优势,这两种作物传入中国不久,便迅速在各地扩展,不但取代了原有旱地作物的地位,而且形成了新的作物组合与轮作体系。近300年来随着中国人口大幅增加,玉米、番薯成为北方旱地与南方山区重点依赖的粮食作物,对中国社会发展与民生,甚至民食发挥了重要作用。
②玉米和番薯都是高产作物,对土壤的适应性较强。当时北方的粟和冬小麦亩产均一百多斤,南方水稻亩产最好能达两百多斤,而玉米轻而易举就能达二百五到二百八十斤。玉米、番薯传入中国之初,先立足在东南丘陵山区,这些地区农作物原来以粟和黍为主,玉米、番薯传入既提升了山区开发的力度,也替代了粟和黍在山区农业的地位,实现了山区农作物的嬗替,成为山区开发的主要作物。
③中国农业发展始终依循两条道路前行,一条以广度开发为主,主要体现在耕地扩展,历史上基本经历从黄河流域到长江流域,从平原到山区,从中原地区到边疆的扩展过程;另一条则为深度开发,主要体现在农业技术的提升、农作物复种制度的出现,以及高产作物的引进。无疑玉米、番薯属于最重要的高产作物。
④高产作物引入中国,对近300年以来社会进步与人口发展发挥重要作用,有人说玉米番薯创造了康乾盛世,真是这样吗?玉米、番薯传入中国经历了两三百年的传播与环境选择,20世纪30年代统计:就玉米而言,其中安徽、察哈尔、福建、广东、贵州、河南、江苏、江西、宁夏、热河、山东、绥远、云南、浙江占地比例很低,几乎视作零,甘肃占地6.5%、广西17.2%、河北15%、黑龙江5.3%、湖北10.07%、湖南3.9%、吉林5.4%、辽宁12.6%、山西5.4%、陕西11.3%、四川13.2%、新疆19.2%,全国仅7个省玉米占地面积在农田总量中超过10%,但也没超过20%;就番薯而言,察哈尔、宁夏、青海、甘肃、山西占地面积近于零,其他省山西、河北、山东、河南、安徽、贵州、云南占地为1%,江苏、湖北、浙江占地2%,江西、广东占地3%,湖南占地5%,福建、广西占地6%。这些统计说明,玉米、番薯对中国农业、人口起到重要作用,但从没有达到绝对优势,起主流作用的依然是传统粮食作物,因此那种将康乾盛世归功于南美作物的说法是缺乏事实依据的。
⑤马铃薯也是南美洲作物,约16世纪上半叶传入欧洲,约18世纪传入中国。马铃薯是粮食,也是蔬菜,在欧美餐桌上比较常见,对欧洲饥荒起过积极作用。但在中国,马铃薯从来不是主食,也不是农田的主角。20世纪30年代统计显示,全国各省中黑龙江、热河、宁夏、陕西、山东、湖南、浙江、四川、云南马铃薯占地不足1%,吉林、绥远、甘肃、广东占地1%,山西、广西占地2%,察哈尔占地6%,其他省份,比例几乎为零。这说明,马铃薯也从未在中国成为主流食品。
⑥马铃薯耐高寒,传入中国,具有重要的地理学意义,即马铃薯耐低温的特点使中国的农业开发地带垂直上升了一千米,这是高度界限的突破。
⑦玉米、番薯等作物主要种植在丘陵山区,这对丘陵山区环境影响明显。玉米属于根系粗大的农作物,常年种植在土层瘠薄的山区,会导致水土流失。玉米、番薯的传入,为开发山区提供了可能与粮食保障,而山区开发初期,几乎就是天然植被的毁坏过程,大量植被被焚烧、树木被砍伐,这样的环境后果一直影响到今天。
(摘编自韩茂莉《美洲带来的玉米番薯创造了康乾盛世?》)
材料二:
①一万年前的水稻遗址不仅仅在浙江、江西、湖北、湖南等地,从长江中下游,到浙江境内,连成一条线,以不可反驳的证据证明了水稻原始驯化地就在中国。南方的水乡泽国,沼泽、湿地,对古人来讲不算是优良的地理环境,所以由采集和渔猎阶段变成了原始农业的驯化地,同样具有环境压力所导致的结果。这种压力具有的特征和北方旱地的干旱是不同性质的。
②中国是世界三大农业起源地之一,这样一个文明古国究竟给世界带来了什么样的贡献?很多人都会说,我们有四大发明。在四大发明之前,中国人送给世界最大的一个礼物是农业。
③我国驯化的农作物在整个世界占什么样的地位?一位美国学者做过统计:世界上,以小麦作主食的人口占全世界的70%,以水稻作
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