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中考复习新定义旧运算1[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第1页。

创景引入在本周二数学课上,我们曾经解答过王哲亮老师主备学案中的一道思考题：（嘉兴市中考题）定义一种对正整数n的“F”运算：①当n为奇数时，结果为3n＋5；②当为n偶数时，结果为（其中k是使为奇数的正整数），并且运算重复进行．如取＝26，则：若n＝449，则第449次“F运算”的结果是________.82[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第2页。

创景引入●本题创设了一种“新定义运算”的问题情境，既渗透了转化思想、分类思想，又蕴涵了规律探索问题，是新课标理念下不可多得的一道好题．●近几年的中考题中出现了一类“新定义运算”型的题目，这类题以加、减、乘、除、乘方、开方等运算为基础，定义了很多具有实际意义的新运算.定义的新运算，实质是给出了一种变换规则，以此考查同学们的思维应变能力和演算能力.解此类题的关键是深刻理解所给的定义或规则，将它们转化成我们熟悉的加、减、乘、除、乘方、开方等旧运算.●本节课就让我们一起去体验“新定义、旧运算”的本质，去体会“遮遮掩掩似新人，揭去面纱是故友”的深刻寓意吧！3[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第3页。

经历体验要求：自主完成为主，可配合小组合作探讨.1.现规定:a*b=ab，如3*2＝32＝9，则1/2*3＝（）.A.1/8B.8C.1/6D.3/22.若“！”是一种数学新运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，则100!/98!值为（）.A.50/49B.99！C.9900D.2！． 3.规定“*”的运算为：a*b=a÷b×2+3×a－b，则169*13=.4.用“←”与“→”定义：对于任意实数a，b，都有a←b=a，a→b＝b，例如：3←2＝3，3→2＝2，则（2006→2005）←（2004→2003）＝．5.用“★”定义新运算：对于任意实数a，b，都有a★b＝b2+1.如7★4＝42+1＝17，那么5★3＝＿＿＿；m★(m★2)＝＿＿＿.问题：由以上体验你想到了什么？AC520200510264[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第4页。

探究交流活动1：规定：a▲b=a+(a+1)+(a+2)+(a+3)+……+(a+b-1)，其中a、b表示自然数.（1）求1▲100的值；（2）已知x▲10=75，求x的值.解：（1）1▲100=1+2+3+……+（1+100-1）=1+2+3+……+100=（1+100）×100÷2=5050；（2）x▲10=75，即x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+……+(x+9)=75，10x+45=75，10x=30，即x=3.5[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第5页。

探究交流活动2：定义新运算“⊕”如下：当a≥b时，a⊕b＝b2；当a＜b时，a⊕b＝a．求当x＝2时，(1⊕x)·x－(3⊕x)的值.(“·”和“－”仍为实数运算中的乘号和减号)．解：当x=2时，(1⊕x)·x-(3⊕x)=(1⊕2)×2-（3⊕2）=1×2-22=-2.6[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第6页。

么么么么方面Sds绝对是假的[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第7页。

探究交流活动3：定义运算“※”为：a※b＝a×b－（a＋b），（1）求5※7，7※5；（2）求12※（3※4）,（12※3）※4；（3）这个运算“※”有交换律、结合律吗？（4）如果3※（5※x）＝3，求x值.解：（1）5※7＝5×7－（5＋7）＝23，7※5＝7×5－（7＋5）＝23.8[中考数学课件]中考数学专题复习课件45PPT课件全文共13页，当前为第8页。

探究交流活动3：定义运算“※”为：a※b＝a×b－（a＋b），（1）求5※7，7※5；（2）求12※（3※4）,（12※3）※4；（3）这个运算“※”有交换律、结合律吗？（4）如果3※（5※x）＝3，求x值.（2）∵3※4＝3×4－（3＋4）＝5，∴12※（3※4）=12※5＝12×5－（12＋5）＝43；