2023年中考生物二轮精准高效复习-专题08生物的多样性(综合提分练)(原卷版).docxVIP

2023年中考生物二轮精准高效复习-专题08生物的多样性(综合提分练)(原卷版).docx

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专题八生物的多样性

一、单选题

1.某同学建立了如图所示生物分类表,表中1、2可代表的生物分别是()

A.小麦酵母菌 B.水稻大肠杆菌

C.水螅乳酸杆菌 D.马尾松青霉

2.图中1-4表示某些生物之间的关系,下列不属于图中所示关系的是(???????)

A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴

B.1恒温动物、2鸟类、3哺乳动物、4蝙蝠

C.1孢子植物、2蕨类植物、3藻类植物、4卷柏

D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4涡虫

3.如图中①②③④⑤表示几种不同的生物,有关叙述正确的是(???????)

A.它们都是单细胞生物 B.有细胞壁的是②④⑤

C.②和⑤都可以进行分裂生殖 D.属于原核生物的是③⑤

4.下列说法中不正确的是(???????)

A.保护珍稀动物,最有效的办法就是建立自然保护区

B.金丝猴是世界珍稀灵长类动物,被誉为中国的“第二国宝”

C.“种”是最基本的生物分类单位

D.“猫属”比“猫科”的动物种类多

5.如图为公园内西府海棠的标识牌,下列叙述正确的()

西府海棠

学名:Mahus???????micromahus

科:蔷薇科

属:苹果属

形态:小乔木,叶片长椭圆形,伞形总状花序。果实近球形,红色。

用途:常见栽培的果树及观赏树。

A.花的结构是识别西府海棠的唯一依据 B.西府海棠在不同地区有相同的学名

C.“属”是最基本的分类单位 D.蔷薇科的植物都属于苹果属

6.图表示相关概念之间的关系,选项的内容依次代表甲、乙、丙、丁,其中与图示相符的选项是(???????)

A.动物的行为、先天性行为、学习行为、防御行为

B.社会行为的特征、有组织、有分工、都形成等级

C.脊椎动物的运动系统、骨、骨连结、骨骼肌

D.生物多样性含义、动物多样性、植物多样性、微生物多样性

7.生物的多样性包括()

A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.以上都对

8.菊花有多个品种,根据花色可分为单色菊、复色菊,单色菊又有黄、白、紫、红、粉、绿、墨等,可谓美艳夺目。菊花品种多样性的重要原因是()

A.生态系统多样性 B.物种多样性 C.遗传多样性 D.细胞多样性

9.习近平总书记提出了构建“人类命运共同体”的理论,从生物学的角度理解“人类命运共同体”,下列说法错误的是

A.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素

B.人类和其他各种生物都是由原始生命逐渐演化而来

C.现存的每种生物是亿万年自然选择的结果,都有其独特的价值

D.为了让人类健康发展,可以从自然界掠夺一切有利资源为人所用

10.环境污染、过渡采伐等会导致生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法不正确的是()

A.生物多样性指生物种类的多样性

B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

D.生物的种类越丰富,生态系统越稳定

二、综合题

11.自然界中的动物多种多样,下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:

(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是____________。

(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征___________________。

(3)比较B和E两种动物,它们身体的共同特点是_____________;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是________________________。

(4)动物C在个体发育方面的突出特点是___________。

(5)动物D特有的生殖发育方式是______,大大提高了后代的成活率。

(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______。

(7)图中所示动物中,体温恒定的是______(填字母),这增强了对环境的适应能力。

12.综合应用

如图为表示动植物进化大致历程的进化树,请结合图形,根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)该进化树中呈现了多种不同类群的生物,每一类群都包含了多种生物,这体现了生物多样性中的_________的多样性,此外,生物多样性还包含_________的多样性和_________多样性。

(2)生物的分类单位从大到小依次是:_________。

(3)细菌与图中的变形虫同属单细胞生物,两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有_________。

(4)图中植物类群中_________植物的叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。人们利用这一特点,把它当做监测_________程度的指示植物。

(5)由图可知生物进化的总体趋势,是由低等到高等、_________、由水生到陆生。

(6)要保护生物的多样性,所采取的措施有:_________、_________、建立濒危物种的种质库和颁布法律和文件。

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