优质课课件_燃烧和灭火.pptx

首页上页下页课题1燃烧和灭火心中有目标学习有方向1、通常意义的“燃烧”指的是什么？燃烧需要满足什么条件？2、联系生活实际，归纳灭火的原理有哪些？3、火灾中如何逃生自救？4、有关易燃物和易爆物的安全知识方面,你想说些什么？.通常意义的“燃烧”指的是什么？通常情况下，可燃物与氧气发生的发光发热的剧烈的氧化反应..讨论1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？4、综合上述讨论，你能总结出燃烧需要哪些条件吗？.与氧气接触火温度达着火点可燃物燃烧需要三个条件：{1、可燃物2、氧气（或）空气3、温度达到可燃物的着火点三个条件缺一不可！.首页上页下页交流讨论一在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是（）,木船燃烧的条件是（）。可燃物与氧气充分接触，且温度达到着火点.首页上页下页交流讨论二如图,原始人类在钻木取火,钻木为什么能够取火?钻木时克服摩擦力做功,木头内能增大,温度升高,达到木头着火点,木头就能燃烧..首页上页下页.首页上页下页..首页上页下页.请同学们完成课本P129下面的讨论题，思考：分别是破坏了燃烧的哪一个条件？（如有疑问相邻同学间可相互讨论）.灭火事例灭火方法灭火原理熄灭油锅中的火熄灭纸箱的火焰熄灭液化气、煤气的火扑灭森林火灾隔绝氧气（或空气）用锅盖盖灭降低温度至可燃物的着火点以下或放入较多的蔬菜降低温度至可燃物的着火点以下用水浇灭或用沙土盖灭隔绝氧气（或空气）关闭阀门隔离可燃物用水喷淋降温降低温度至可燃物的着火点以下将大火蔓延路线前的一片树木砍掉隔离可燃物熄灭蜡烛的火焰用嘴吹灭降低温度至可燃物的着火点以下熄灭酒精灯的火焰用灯帽盖灭隔绝氧气（或空气）.燃烧的条件灭火的原理清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气或空气降低温度至可燃物的着火点以下可燃物氧气（或空气）温度达到可燃物的着火点缺一即可缺一不可.P130探究“灭火的原理”---“蜡烛在不同条件下燃烧”的实验（请同学上来演示）.几种常用灭火器的灭火原理和适用范围首页上页下页灭火器灭火原理适用范围利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火。具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。利用二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。产生的泡沫喷射到燃料表面，泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。干粉灭火器二氧化碳灭火器水基型灭火器.播放实验7-3首页上页下页三、易燃物和易爆物的安全知识.首页上页下页实验7-3粉尘爆炸实验.右击动画窗口控制实验进程首页上页下页爆炸极限可燃性气体占混合气体的体积分数范围燃气类别爆炸极限(%)燃气类别爆炸极限(%)氢气4---74.2天然气5---15一氧化碳12.5--74.2丁烷气1.9---8.44液化石油气1.5---9.5乙炔气2---82低于下限：不着不炸高于上限：只着不炸.当心火灾——禁止放易燃物当心爆炸——当心火灾——易燃物质爆炸性物质氧化物首页上页下页与燃烧和爆炸有关的图标禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮禁止吸烟.首页上页下页友情提醒：下列标志可助你化险为夷疏散通道方向灭火设备或报警装置的方向击碎板面.首页上页下页友情提醒：1、发现火灾，应及时拨打火警电话报警。2、衣服上不小心着火可用手快速拍打衣服或就地打滚。3、在野外草地遇火灾应逆风逃生。4、森林或山林大火，学生不盲目参与灭火。5、烟雾较浓的火灾中，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑里着火区域。.首页上页下页学完本课题你应该知道1.可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2.燃烧的三个条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点3.灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离（2）隔绝氧气（或空气）（3）使温度降到着火点以下4.生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格