江苏省连云港市2022-2023学年高二上学期期末调研测试政治试题(原卷版).docxVIP

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江苏省连云港市2022-2023学年高二上学期期末调研测试政治试题(原卷版).docx

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江苏省连云港市2022-2023学年高二上学期期末调研测试

政治试题

一、单项选择题:共15题,每题3分,共45分。每题只有一一个选项最符合题意。

1.面对疫情,中国人越来越幽默了,幽默或许比连花清瘟功效还更好一些。下列能印证这一观点的有()

①客观世界只不过是客观精神的外化和表现

②物质不依赖于人的感觉而为人的感觉所复写

③在一定条件下,意识的能动作用是巨大的

④价值观对人们认识与改造世界有导向作用

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.科左中旗的耕地盐分重、碱化度高,农作物保苗难、生长慢、产量低。后经3年的农艺、生物、化学等综合改良,部分苏打盐碱化耕地改良成效日渐显著。没改良的地块亩产仅700斤左右,改良的地块亩产能达到1600斤。这种现象表明()

A.全面把握事物属性有利于更好地实现事物价值

B.主观能动性的充分发挥与客观规律是相互制约的

C.意识活动的目的性是我们改造客观世界的依据

D.自在事物联系是在主客观条件相互作用下形成的

3.传统吹风机噪音大、温度高,吹发体验不好,戴森研发团队从蝙蝠身上找到了灵感。蝙蝠发出的是超声波,超出人类听力范围,所以人类听不到蝙蝠的声音。当吹风机转速高达每分钟十几万次,声音频率也会进入超声波区,人类就听不见噪音,这就是“静音高速吹风机”原理。高速吹风机问世所蕴含的哲理是()

①“静音高速吹风机”解决了传统吹风机噪音大、温度高的痛点

②“既要噪音小又要头发干”催生了创新,体现实践是认识的基础

③“静音高速吹风机”灵感来自蝙蝠,体现了两者联系的必然性

④由慢速转为高速,吹风机噪音降低,说明矛盾是事物发展动力

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

4.某一科学的兴盛和定型都对哲学产生影响,其成果、方法或舆论形象渗透到哲学之中,并引导哲学的思考方式和目标。例如:西方哲学主流的变迁中,哲学始终追随数学,借鉴其概念、方法和体系,在确立哲学真理时,要么举证数学命题作为范例,要么从数学方法的启示出发,变通运用。这说明()

A.具体科学的进步推动哲学的发展 B.哲学为具体科学的发展提供指导

C.哲学是高度概括的“科学之科学” D.正确认识总是源于哲学智慧

5.从敦煌壁画的飞天到明朝万户的壮举,一代代中国人都拥有着飞天梦。神舟十五号飞船与我国空间站组合体对接成功,标志着我国国际空间站正式建成,中华民族的飞天梦想终于在我们这一代人手中由神话变为了现实。中国人实现飞天梦说明()

①认识是实践的目的

②实践有直接现实性

③梦想是意识的客观反映

④规律是可以利用的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6.我国居民消费行为能耗约占能源消费总量的45%—50%。实现“双碳”目标,除了前端企业生产阶段的碳排放核算和交易,建立个人碳账户进行多元激励能有效提高减碳意愿。北京市首个“绿色生活季”小程序,围绕绿色生活碳普惠,开展绿享生活、绿碳积分、绿色金融等活动,公众参与热情高涨。对材料解读正确的是()

①应树立全局观念把各个要素联系起来考虑,实现减排最优目标

②将个人绿色行为量化,进行绿碳积分,是解决减碳问题的关键

③联系是客观的,我们能根据碳排放固有联系,建立新的具体联系

④能源消耗和减排作为矛盾双方,一方存在以另一方存在为前提

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

7.中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》要求把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出位置,统筹职业教育、高等教育、继续教育,有序有效推进现代职业教育体系建设改革,切实提高职业教育的质量适应性和吸引力,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实基础。材料体现了()

①调整完善生产关系可以更好促进生产力的发展

②正确的社会意识对人们的行为有导向作用

③任何真理性认识都是有限与无限的辩证统一

④量变是质变必要准备,为事物质变提供条件

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.宁波市退休教师周秀芳在古稀之年远赴湖南省砰浦县支教,并架起爱心桥梁。4年多的时间内,经周秀芳多方协调,宁波、上海等地的爱心人士在湖南淑浦捐建了27所希望小学,近400名贫困生得到结对帮扶,累计捐款物近3000万元。周秀芳先后荣获了“中国好人”、全国脱贫攻坚奉献奖、第七届全国道德模范等荣誉。这说明()

A.平凡的工作岗位是实现人生价值的最佳舞台

B.人是价值创造者和价值享受者的统一体

C.价值判断和价值选择要尊重客观规律

D.满足社会和他人需要是实现人生价值的前提

9.与星巴克不同,“大小咖啡”的店都开在北京的胡同里。这样一些不起眼的小门店,客人甚至愿意背靠背地坐着、站

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