第四单元 统计表和条形统计图（一）（复习课件）四年级数学上册期末核心考点（苏教版）.pptxVIP

第四单元

统计表和条形统计图（一）期末考点集训苏教版数学四年级上册

知识解读知识点01：统计表和条形统计图1.统计表。根据调查的相关数据填写统计表，在对应栏填上对应数据；合计是各个分类事物的统计数据之和。2.数据的分段整理统计。（1）收集、整理数据时，可以根据实际情况，对一组数据进行分段整理。（2）分段收集、整理数据时，可以用画“正”字的方法统计。3.条形统计图。制作条形统计图时，先根据数量的大小确定1格代表多少个单位，再根据数量的多少画出长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。4.条形统计图的特点。条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数据，易于比较出每个项目的数据之间的大小。5.绘制条形统计图应注意的问题。（1）绘制条形统计图时，直条宽窄相等意味着把相应数量放在同一标准下进行比较。若直条宽窄不等，则意味着比较的标准不同。（2）绘制条形统计图时，其组成部分一个都不能少，如标题、制图时间、单位、直条、数据、统计对象等。

知识解读知识点02：平均数的意义及求法1.平均数。一组数据的和除以这组数据的个数，所得的商叫平均数。平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量。2.求平均数的方法。常用“移多补少”的方法和先求和再平均分的方法求一组数据的平均数。3.用先求和再平均分的方法求平均数。先求一组数据的总和，再用总和除以这组数据的总个数，从而求得平均数，即:平均数＝总和÷总个数。4.求平均数必须知道的两个条件。（1）被平均分的事物的总数;（2）要平均分成的个数或份数，即平均数=总数量÷总个数(或总份数)。对于这三个量，知道任意两个量，就可以求出第三个量。

易错点拨知识点01：统计表和条形统计图1.在用条形统计图表示数据时，1格可以表示1?个单位，也可以表示多个单位。2.绘制条形统计图时，相同格数代表的数量相同。3.绘制条形统计图时，直条宽窄相等意味着把相应数量放在同一标准下进行比较，若直条宽窄不等，则意味着比较的标准不同。4.分段整理数据时，除了用画“正”字的方法外，还可以用数数法、画“√”法、用不同符号记录法……知识点02：平均数的意义及求法1.几个数的平均数不小于其中每一个数，也不大于其中每一个数，也不一定等于其中的某个数，它是在最大数和最小数之间。2.求平均数必须要清楚谁是总数量，谁是总份数（总个数）。

考点目录【考点01】1格表示多个单位的单式条形统计图【考点02】单式条形统计图的特点及绘制【考点03】平均数的初步认识及计算【考点04】从单式条形统计图获取信息【考点05】合理平均数的计算及应用

考点精讲练【典例精讲】如果在条形统计图中，纵轴上3格表示36人，那么在这个统计图上表示216人，应该画满（）格。A．12 B．6 C．18考点011格表示多个单位的单式条形统计图点拨：纵轴1格表示的人数=纵轴3格表示的人数÷3，所以216人所占的格子数=216÷纵轴1格表示的人数，据此代入数值作答即可。解：36÷3=12（人），216÷12=18（格），所以应该画满18格。故答案为：C。

考点精讲练【真题强化1-1】（2023四上·天河期末）根据统计表解决下面的问题。（1）将以上的条形统计图补充完整，每格代表（）棵树。（2）最多的果树是，四种果树一共有棵。考点011格表示多个单位的单式条形统计图点拨：（1）观察统计图可知，纵轴每格代表5棵树，根据统计表中的数据，将统计图绘制完整；（2）按从大到小的顺序对比四种果树，即可得到最多的果树是什么树；要求四种果树一共多少棵，用加法计算。解：（1）根据分析可得：每格代表5棵树。（2）因为30＞25＞20＞15，所以最多的果树是苹果树，30+25+20+15=90（棵）。果树桃树梨树苹果树桔子树棵考点精讲练【真题强化1-2】（2022四上·临江期末）根据统计表完成下面各题。（1）请将统计图补充完整。根据数据选用一格表示（）千克比较合适。（2）豆角每千克3元，西红柿每千克4元，土豆每千克2元，妈妈买了14千克豆角和5千克士豆，一共花了多少钱？考点011格表示多个单位的单式条形统计图点拨：（1）根据数据选用一格表示5千克比较合适，依据统计表中的数据画出直条，并且标上数据；（2）一共花的钱数=豆角的单价×数量＋士豆的单价×数量。解：（1）解：根据数据选用一格表示5千克比较合适，如图所示：（2）解：豆角：14×3=42（元）土豆：5×2=10（元）一共：42+10=52（元）答：一共花了52元钱。种类豆角西红柿土豆数量/千克253015

考点精讲练【典例精讲】（2023四上·泉山期中）下面是云峰小学四(1)班学生平均每天阅读时间的记录。(单位：分)1415