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北京市丰台区2022-2023学年八年级下学期语文期末试卷

一、基础·运用（共16分）

中华文化崇尚“和”，交往处世离不开“和”。为了充分汲取“和”的思想智慧，初二年级计划以“和谐相处，携手同行”为主题开展实践活动。请你参与其中，完成以下任务。

1．任务一：讲解“和”之内涵

“和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中，最初字形写为从龠禾声的“龢”字。《说文解字》解释说【甲】：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”也就是说，“和”的本义是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲，用以调和各种音响。可见，“和”字原本指古代乐器发出的和谐之音，后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。

“和”的思想可谓源远流长，最早可以追溯到上古尧舜时期，后来又贯穿于中国历史发展的各个阶段，最终①（积淀/沉积）为中国文化的基本精神。著名社会学家费孝通说【乙】：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这就是“和”的理想境界。“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了②（相辅相成/不可或缺）的引领作用。

⑴对文段中加点字词的读音和书写判断正确的一项是（）

A.“和”应读为“hè” B.“溯”应读为“sù”

C.“源远流长”应写为“渊源流长” D.“维系”应写为“唯系”

⑵根据文段内容，依次填入文中画线处的词语，最恰当的一项是（）

A.①沉积②不可或缺 B.①沉积②相辅相成

C.①积淀②不可或缺 D.①积淀②相辅相成

⑶两位同学正在讨论讲解稿中【甲】【乙】两处标点符号的使用，请你判断说法正确的一项是（）

A.【甲】处冒号应改为逗号，因为后面是转述《说文解字》里的内容。

B.【乙】处冒号使用得当，因为这里就是直接引用费孝通先生的原话。

2．任务二：准备宣传材料

⑴宣传组的同学想将“以和为贵”书写在活动海报上来突出主题。请你在以下两幅书法作品中做一选择，并结合书体特点说明理由。

【乙】

答：选择。理由是：。

⑵年级邀请专家来做讲座，主题为“以和为贵——人际交往的智慧”，讲座现场要布置展板，以下是展板的备选标题。你发现其中不适用的一项是

A.和为成事之根本，和为人间之至情。 B.众人拾柴火焰高，同心同德最可嘉。

C.合作共赢促成长，以和为贵创未来。 D.与鸟儿同游青山，与花儿共赏蓝天。

3．任务三：撰写演讲文稿

十四五岁的学生血气方刚，争胜心强，容易意气用事，引发矛盾。你准备针对这一现实问题发表演讲，呼吁大家和睦相处，友善待人。请你完善演讲稿中的两段文字。

①我们要将“以和为贵”视为青春的必修课。须知，斗则两败俱伤，和才能共进共赢。因而，当我们争吵得面红耳赤时，应该听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握；当我们因冷战而相对无言时，应当让“和”来解开心结，真心诚意地给对方一个友善的微笑。

②“和”是阳光，可以融化敌对的坚冰；，；“和”是针线，可以缝补生活的裂痕；“和”是桥梁，可以跨越人际的沟壑！

⑴为使演讲内容更有说服力，你想要在第①段的方框内补充一段话，用以佐证“斗则两败俱伤，和才能共进共赢”，并与后文表达相连贯。下面备选内容中最适宜的一项是（）

A.《三国演义》中，东吴大都督周瑜赤壁之战大破曹军，名扬天下。他虽是杰出的将帅之才，却心胸狭窄，容不下才能高于自己的诸葛亮，几次设法加害均未得逞。结果赔了夫人又折兵，带着“既生瑜，何生亮”的不甘抑郁而亡，年仅36岁。

B.京剧“四大名旦”之一程砚秋，曾与师父梅兰芳唱过“对台戏”。打对台之前，程砚秋特地到梅府去请求谅解，梅兰芳很大度地对他说：“放心去演。”结果两人的演出都场场爆满，不但令观众大饱耳福，还促进了京剧的发展，传为梨园佳话。

⑵你想在第②段写出四个并列的比喻句，形成排比句式，来增强演讲的语气。请在横线上把语句补充完整。

4．任务四：分享活动感受

实践活动即将结束之际，同学们在一起畅谈“和谐相处，携手同行”这一主题活动对自己的启示。下面表达欠妥的一项是（）

A．同学之间互让互助、彼此包容，人际间的矛盾才能消除乃至减少。

B．和谐的班级氛围，是促进我们每个学生健康成长的重要因素之一。

C．当你