【人教版】中考数学一轮复习课件第二节 概率.pptxVIP

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  • 2024-06-07 发布于四川
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【人教版】中考数学一轮复习课件第二节 概率.pptx

第八章统计与概率第二节概率

考点梳理

考点一事件的分类1.事件的分类事件类型定义概率确定事件必然事件必然会发生的事件___不可能事件必然不会发生的事件___随机事件有可能发生也有可能不发生的事件0~1之间10

[练对点一]1.下列事件中,属于随机事件的是()?B

考点二概率的计算?3.方法????

???(6)游戏公平性:判断游戏的公平性是通过概率来判断的,在条件相等的前提下,如果对于参加游戏的每一个人获胜的概率都相等,则游戏公平,否则不公平.???

【温馨提示】两步概率模型关键在于计算总的情况数,以摸球为例.两步概率模型列表法树状图法情况数一次性取2个小球(不放回)对角线上无情况先取一个小球,不放回,再取一个小球(不放回)对角线上无情况先取一个小球,放回后,再取一个小球(放回)对角线上有情况

两步概率模型列表法树状图法情况数各取一个小球/4.频率与概率的关系(1)区别:概率是伴随着随机事件客观存在的,只要事件存在,其发生的概率就存在;频率是通过试验得到的,它伴随着试验次数的变化而变化.续表

(2)联系:当试验次数充分扩大后,频率在概率的附近摆动,可以用频率估计事件的概率.【温馨提示】频率与概率在试验中可以非常接近但不一定相等;用频率估计概率的大小,必须在相同条件下,试验次数越多,事件发生的频率就越接近其发生的概率.

[练对点二]??D?D?

4.在一个不透明的袋中装着3个红球和1个黄球,它们只有颜色上的区别,随机从袋中摸出2个小球,两球恰好是一个黄球和一个红球的概率为()?D?10

6.某校九年级(1)(2)两个班分别有一男一女共4名学生报名参加全市中学生运动会.(1)若从两班报名的学生中随机选1名,求所选的学生为男生的概率;?

(2)若从报名的4名学生中随机选2名,用列表或画树状图的方法求出这2名学生来自不同班的概率.??

易混易错在计算概率时,方法不当或考虑不周导致错误例小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做投掷骰子(质地均匀的正方体)试验,她们共做了60次试验,试验的结果如下:朝上的点数123456出现的次1)计算“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率;?

(2)小颖说:“根据试验,一次试验中出现5点朝上的概率最大.”小红说:“如果投掷600次,那么出现6点朝上的次数正好是100次.”小颖和小红的说法正确吗?为什么?解:小颖的说法是错误的.因为“5点朝上”的频率最大并不能说明“5点朝上”这一事件发生的概率最大,只有当实验的次数足够多时,该事件发生的频率才稳定在事件发生的概率附近;小红的说法也是错误的.因为事件发生具有随机性,故“6点朝上”的次数也不一定是100次.

(3)小颖和小红各投掷一枚骰子,用列表或画树状图的方法求出两枚骰子朝上的点数之和为3的倍数的概率.

解:列表如下:小红投掷的点数小颖投掷的点数123456123456723456783456789456789105678910116789101112?

易错点解读频率和概率是两个不同的概念,概率是客观存在的,而频率是通过试验得到的,我们通常是根据随机事件发生的频率所逐渐稳定在某个常数的附近去估计该事件发生的概率,而频率并不一定等于概率.求概率时要用列表或画树状图表示出所有可能的结果再分析.

甘肃6年中考2017—2022

命题点一概率的意义1.(2017·天水)下列说法正确的是()?A

命题点二频率估计概率??D3.(2020·省卷)在一个不透明的袋中装有若干个材质、大小完全相同的红球,小明在袋中放入3个黑球(每个黑球除颜色外其余都与红球相同),摇匀后每次随机从袋中摸出一个球,记下颜色后放回袋中,通过大量重复摸球试验后发现,摸到红球的频率稳定在0.85左右,估计袋中红球有____个.17

4.(2019·白银)一个猜想是否正确,科学家们要经过反复的实验论证.下表是几位科学家“掷硬币”的实验数据:实验者德·摩根蒲丰费勒皮尔逊罗曼诺夫斯基掷币次数61404040100003600080640出现“正面朝上”的次数3109204849791803139699频率0.5060.5070.4980.5010.492请根据以上数据,估计硬币出现“正面朝上”的概率为____(精确到0.1).0.5

命题点三概率的计算5.(2022·兰州)无色酚酞溶液是一种常用酸碱指示剂,广泛应用于检验溶液酸碱性,通常情况下酚酞溶液遇酸溶液不变色,遇中性溶液也不变色,遇碱溶液变红色.现有5瓶缺失标签的无色液体:蒸馏水、白醋溶液、食用碱溶液、柠檬水溶液、火碱溶液,将酚酞试剂滴入任意一瓶液体后呈现红色的概率是()?B

?C?

7.(2022·兰州)2022年3月12日是我国第44个植树节

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