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人教版三年级语文上册第六单元试卷讲评分析（精选10篇）

三年级语文上册第六单元试卷讲评分析篇1

讲评内容

我会写、我会选、我会填、照样子写词语、选词填空、根据课文

内容填空、把下面的句子补充完整、读下面一段文字完成练习、阅读

文章，完成练习，我是小作家。

考情分析

综合分析

从基础知识到阅读、到作文，都是紧系书本的，而且在考查基本

知识的基础上，也注重了理解能力、运用能力的考核，可以说，本试

卷检测范围从点到面都一一照顾到了，对学生的语文素养进行了一次

很好的全面检测。其中六、七两道题可以合为一道题来检测学生。

成绩统计全班共有33人，参加本次考试的有32人，其中优秀的

有23人，良好的有7人，待及格的有3人。

答卷情况及采取措施

第一题看拼音写词语。有些学生记得仍然不够准确。“威武”、

“视线”好多同学写错。“视线”写成实验、“欣赏”的赏写错的同

学较多，把下面的。集体讲解这几个字。

第二题我会选。学生区别得很好，没有出现混淆现象。有个别同

学在组词时写错字很不应该。

第三题多音字大部分同学都能会做，但是宝藏的藏写法好药指导，

参加的参不够熟练的同学也存在，还需要个别辅导。

第四题照样子，写词语。都能填写上，但是不明白为什么要这样

填写，或者填的根本就不是这样的词语。

第五题选词填空。“欣赏和观赏。还是有很多同学不理解，还要

进行集中讲解

第六题我会填。情况不容乐观，很多同学会背诵但是并不会默写，

所以还要加强默写的训练。

第七题把句子补充完整。都能熟记于心，顺口成章，但是关键时

刻却不会写字，这还是一个大问题，还要想办法解决这其中的难写的

字。山重水复疑无路中的“山重水复”都有写错。

第八题阅读文章，完成练习。题意不明确，不能着急，要读题仔

细。在感悟的基础上去做题就会事半功倍。

第九题家乡的美景。这是大家最喜欢的作文题目。因为对于自己

的家乡一年四季都能说出心中的美。但是有好多学生是运用了平时积

累的好词佳句，但是只是照搬，并没有舍弃不属于我们家乡的东西。

例如：香蕉并不是这里的特产，却都混为一谈。

测试反思

反思本次的试卷，作为教师，在平时教学时，我认为有一下几点

还需要去做好：

1、加强与父母之间的沟通，不能光去接受父母的爱，还要学会回

报，就从知道自己的父母生肖开始。

2、熟读学过的每一篇课文，在平时的练习中注意积累短语，这样

在出现短语填空的时候就不会茫然了。

3、对名人名言还要注意积累，学习名人的良好习惯。

4、生活中遇到的困难有很多，但是学生都无从下手，所以在写作

前先要想好自己遇到的困难，并积极回忆是如何解决这些困难的。只

有这样才能写好下这次的作文。重点是解决困难的过程以及由此明白

的道理。

三年级语文上册第六单元试卷讲评分析篇2

一、试题结构

这次语文试卷共有4个大题，分别是基础乐园、阅读天地、口语

交际、习作小能手。其中基础乐园占45分，阅读天地25分，口语交

际5分，习作25分，共计100分。基础乐园占的分值较大，重视了基

础知识考察。习作以补全题目的形式出现，内容宽泛，便于学生自由

的表达，抒发出内心真实的情感。

二、答题情况

纵观试卷，基础知识部分30分以下的7人，30分钟到40分之间

的有12人，40分以上的没有，失分较多。口语交际，几乎是全军覆

没，学生们大多是答非所问。全班80分往上的二人，70分到80分的

7人，60到70分的二人，60分以下的有八人。与第二次月考相比差

距较大，除了试题比原先有了一定的难度外，学生基础知识不扎实也

是一个重要的原因。

三、存在问题

在阅卷过程当中发现了好多问题。首先，在答题之前没有认真的

读题、审题。“写出带有反义词的成语”一题，这是语文园地读读记

记的内容复习好多遍了，好多学生倒是写出来了，但不符合例句的结

构特点，没有认真读例句。读句子，给词语选择正确的解释，本来是

挺简单的，由于没有认真的读题，做对的学生也不多。在口语交际中

表现的更为明显，好多学生驴唇不对马嘴，根本不明白是让你写什么

内容的，乱写一通。其次，就是书写的问题。拼音写词语满分为十分，

多数学生写的字笔画不正确，书写不到位，字的结构也不够完整，