- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专题08易错点--错误理解文章发展思路
距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、
学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情
绪迎接挑战,其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,
希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!
养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目
要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序
号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,
书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生
们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心
去面对考试。英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易
的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提
高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
[技法指导]
在做完形填空题时,学生只有先明确全篇的行文脉络,抓住主干上,才能有理有据地去补全设空部分;也只
有掌握了全文的逻辑关系才能理清句间的起承转合,抓住上下文逻辑关系进行逐一解题。如果在把握行文脉
络上出现偏差,结果就会造成部分题目的失分。
我们做完形填空要遵循4个原则:
1.上下一致。每个选择项必须从全文出发,避免孤立地分析每一空格,造成误选。
2.语法正确。从语法的角度去考虑动词的时态、语态以及词类用法。
3.逻辑合理。在完形填空题中,逻辑推理非常重要,有时每个选择项从语法上讲都正确,但是有的是不符合
语境逻辑的。
4.符合搭配。英语中固定搭配很多,需要熟练掌握,才能做好此类题目。
【示例】本文的发展脉络:作者的丈夫患糖尿病→在路边发病→两个年轻人提供帮助→作者的丈夫停止
呼吸→有位医生主动帮助做人工呼吸和胸部按压→救护车到达→心脏开始跳动→上了救护车→作者心怀感
激。
MyhusbandBobisdiabetic(患糖尿病的)andhasdevelopedmanyofthecomplications(并发症)relatedto
hisdisease.__1_ispartofthetreatmentsowewalkeveryday.
Oneday,wewere2onabenchrestingbefore3backhome.IsuddenlynoticedthatBobwas4.Iturnedand
sawthathiseyeswereclosed.Hedidnotrespondtomy5calls.Itrieddesperatelytodial911onmyphonebut
couldntmakeit6.
Ayoungmanandwomanheardme,stoppedandaskediftheycould7.Isaid,“Yes,pleasedialdial
helpedmelayBobdown.The911operatoraskedusto8toseeifhewasbreathingHehadstopped.
Atthatmoment,Iturnedaroundandsawanotheryoungman9.Helookedatmy10faceandsaid,“Iama
doctor,canIhelp?”
IthappensthatI,too,amadoctor.11undersuchcircumstances,mymedicaltraining,andmyfortyyearsof
12asadoctorseemedtocountforverylittle.AllIcouldsaywas,“Yes.”
HisnamewasDr.OmarSharif.Hehadhis13onBobspulsewhenBobs
文档评论(0)