中国传统节日的民俗文化开题报告.pdfVIP

罗山中学研究性学习开题报告

研究课题中国传统节日的民俗文化

课题组成员王虎，郭君茹，翁倩怡，陈嘉俊，林钰滢，陈煌森，马晓

玲，上官闻爽，吴安娜

课题组长张慧婷班级C一12指导老师赵丽娟

研究背景（为什么提出研究课题，包括研究的目的和意义）：

我国历史文化源远流长，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手

创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。随着我国改革开放程度的

提高，国外的一些节日也逐步进入我们的日常生活，如圣诞节、情人节、愚人节等。

对于许多学生来说，他们对中国的传统的节日的理解只停留在很肤浅的含义上，对它

反应冷淡。相反，对于外国的圣诞节，反应强烈，以多种形式来庆贺，这不能不引

起我们的思考。我们通过探寻，力图在生活中全面了解中国的传统节日，学习中国的

传统知识，在教学中向学生渗透传统文化流失的危机感，让学生传承民族文化，从而

提高学生人文素养。

研究内容:1、知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。

2、在了解中国民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与并设计

有特色的民俗活动，增强民族自豪感。

3通过走进“研究中华民族传统节日的民俗文化”社会实践课程设计，增强学生与社

会的联系、与民族文化的联系，培养思考、探究的能力。

精选文档

研究主导课程中国传统节日的相关课程文化生活

民俗文化

研究分工:

1、学生分组，根据自己的专长和喜好确定自己的选题，每6人

组成一个课题小组，选出组长，填写小组分工合作表。

2、各小组成立后，学习讨论小组合作学习评价量规。

3、根据自己的选题，进行小组分工。

研究可行性论证:

1.七年级的学生对这种学习形式较喜欢。

2.对中国各地民风民俗比较感兴趣，也有一定的了解。

3.现在的网络和计算机技术也比较普及.

4、学生有一定的协作精神和探究能力。

1、收集有关中国各地民风民俗资料活动。

初步收集相关资料。本活动采取的形式多样，例如：到

图书室查阅、到计算机室上网搜索资料。

采取小组分小队的分散方式。让一部分同学上网搜索资

料，其余的同学到图书室查阅广泛搜集各类相关书籍资料。

2、讨论活动心得体会。

各小组扼要汇报研究情况，重点是各小组向其它小组提

出意见和建议。在收集的资料内容中进行分类处理，并做好

记录工作。讨论活动过程的心得和体会。3、汇编研究活

动作品。

在小组长的带领下，各组员将研究活动中的各项材料整

理，完成“中国传统节日的民俗文化”习作文章。

2

精选文档

预期成果:

1通过本次的研究性学习活动，记录查找关于中国传统节日的民俗文化资料的

内容。

2.从整体的角度，去观察世界、感受民俗文化，学会探究性的学习方法，写活

动体会心得。

3.通过本次的研究性学习活动，开拓了思维，体验成就感，激发学习兴趣，撰

写“中国传统节日的民俗文化”论文。

4、培养探究性学习能力、表达能力等各种能力，提高综合素质,

体现创新意识。

表达形