2024年中考数学复习-三角形中位线性质定理及其应用复习讲义.docxVIP

三角形中位线性质定理及其应用复习讲义

题型A有关“中位线定理论证型”的应用问题

知识点概述

(1)三角形中位线——连接三角形两边中点的线段长.

(2)三角形中位线性质定理——三角形中位线平行于底边且等于底边的一半.

【解说】

(1)论证三角形中位线性质定理要构造平行四边形，依据平行四边形的性质定理.

(2)证明线段倍分问题有其添加辅助线的特殊方法.

【例1】如图8-1-31(1),点D,E分别是△ABC的边AB,AC的中点,求证:DE∥BC,且DE=

【解析】题给的关键条件是两条线段的中点，如何与证明线段平行发生关系?这是思维的切入点.联想“对角线互相平分的四边形是平行四边形”，因此，构造平行四边形.

如图8-1-31(2),延长DE到点F,使EF=DE,连接FC,DC,AF.因为AE=EC,所以四边形ADCF是平行四边形,所以CF∥DA,且CF=DA,所以CF∥BD,且CF=BD.所以四边形DBCF是平行四边形,所以DF∥BC,且DF=BC.又DL=12L)F,所以DE∥BC,

注意：证明“线段的倍分问题”常常采用“截长补短法”，本题采用“补短”，使短线段延长等于长线段.

题型B有关“两个中点解证型”的应用问题

知识点概述

当题给条件含有两条线段的中点时，其首选方法是“三角形中位线法”.

【解说】

(1)该定理是计算线段长的依据之一.

(2)该定理是论证线段平行、倍分的重要依据之一.

【例2】(线段平行型问题)已知:如图8-1-32,AD是△ABC的中线，E、G分别是、AC的中点,GF∥AD交ED的延长线于点F.

(1)猜想:EF与AC有怎样的关系?

(2)证明你的猜想.

【解析】判断两线段之间的关系要从“数量关系相等或不等”“位置关系——平行或垂直”两个方面去考虑.

(1)猜想:EF∥AC且EF=AC.

(2)证明:在△ABC中,因为AE=BE,CD=BD,所以ED是ABC的中位线，所以DEAC,DE=12AC.所以

又因为GF∥AD,所以四边形ADFG是平行四边形.所以DF=AG.

又因为AG-12AC,

题型C有关“一个中点解证型”的应用问题

知识点概述

此类问题除已知三角形中线求解面积外，一般需探究另一个中点，构造三角形中位线解证.

【解说】

(1)“另一个中点”常常是“平行四边形对角线交点”“等腰三角形底边垂足”“等腰三角形顶角平分线与底边交点”等.学过圆后又可知圆心即直径的中点.

(2)“构造三角形中位线”是此类问题的重点.

(3)该定理是证明“线段平行”“线段倍分”的重要依据之一.

【例3】如图8-1-33,在△ABC中,已知AB=6,AC=10,AD∠BAC,BD⊥AD于D,E为BC的中点.求DE的长.

【解析】延长BD,交AC于点F.

因为∠BAD=∠FAD,AD=AD,∠ADB=∠ADF=90°,所以△ABD?△AFD,所以BD=DF,AB=AF=6.

又因为BE=EC,所以DE是△BCF的中位线,

所以DE=

题型D有关“多个中点解证型”的应用问题

知识点概述

题给条件有多个中点，一般都需借助三角形中位线定理解证.

【解说】分别两两连接诸个中点，构造出三角形中位线解证.

【例4】如图8-1-34所示,在四边形ABCD中,P是对角线BD的中点,E、F分别是AB、CD的中点,AD=BC,∠PEF=18°,则∠PFE的度数是.

【解析】在△BAD中,因为PB=PD,EB=EA,所以PE=12AD.同理,

又因为AD=BC,所以PE=PF.所以∠PFE=∠PEF=18°.

题型E有关“逆定理解证型”的应用问题

知识点概述

三角形中位线的逆定理：三角形中平行于三角形的一边且等于该边长一半的线段是三角形的中位线.

【解说】在三角形中，具备“平行”“等于一边的一半”的线段是该三角形的中位线，因此夹中位线的两边被分成相等线段.

【例5】如图8-1-35所示,已知平行四边形ABCD,E为AD的中点,CE的延长线交BA的延长线于点F.

(1)求证:AB=AF;

(2)若BC=2AB,∠FBC=70°,求∠EBC.

【解析】(1)在平行四边形ABCD中,AD∥BC且AD=BC.

因为AE-12AD,所以AE-12

所以AE是△FBC的中位线,所以FA=AB,即AB=AF.

(2)因为AD∥BC,∠FBC=70°,所以∠DAB=110°.

又因为AE=12

等腰△ABE的底角∠ABE=12180