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古代汉语练习一答案

【篇一：古代汉语练习题(带答案版)】

名词解释

1、转注：建类一首，同意相受。（“受”写作“授”不得分）

2、偏义复词：是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的，其

中一个词素的本来意义

成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬，这种复音词叫

做偏义复词。

3、间接引申义：由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义。

4、形容词的意动用法：主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这

个形容词的性质或状态。

5、反切；是用两个字合注一个字的音，上字取声母，下字取韵母和

声调。

6、名词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这

个名词代表的人或事

物。

7、通假字：本有其字，若古人临文时用同音或音近的字来代替

它，那么这个用来暂代本字

的字就叫做通假字。如：赵王少，不能蚤起。蚤，通早，早早地。

8、古今字：古时字少，常用一个汉字兼职记录一些意义，后世为理

解书面语言时不产生歧

义，常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字，新造的字与原来

兼表意义的字合称为“古

今字”。新造的字是“今字”，原来兼表意义的字是“古字”。莫\暮其\

箕要\腰昏\婚

9、破读字：一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。如：

好学、王天下、衣褐

等。

10、联绵字：联绵字，又叫联绵词、连语，就是指双音节的单纯词，

两个音节表示一个语素，

这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。

１1、文言：以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这

种语言。

1２、指事（要求举三例）：许慎“视而可识，察而见意，上下是

也。”是一种用记号指出事

物特点的造字法。如：亦、本、末

13、会意：将两个或两个以上的字合并成一个新字，它们的意义组

合表示该新字意义的一种

造字方法。例如，“信”字由“人”、“言”组合，表示人言真诚无欺，

有“诚实”之意；“休”

字由“人”、“木”组合，表示人靠在树上休息，有“休息”之意。

14、词义扩大：词义从古义过渡到今义，所反映的客观事物的范围

随之扩大，即由部分到

整体，由个别到一般，由狭窄到宽泛，采取了全面扩张的方式，使

古义成为今义外延的一

个组成部分，这种演变称为词义范围扩大。

二、选择题

1、下列句中，与其他三句不同的是（）。Ａ晋侯饮赵盾酒。Ｂ止

子路宿，杀鸡为黍而食

之，见其二子焉。Ｃ今媪尊长安君之位。Ｄ是故明君贵五谷而贱金

玉。

2、下列加线词中，与其他三个不同的是（）。Ａ范增数目项王。

Ｂ太祖累书呼，又敕郡

县发遣。Ｃ失期法皆斩。Ｄ彼秦者??虏使其民。

3、下列句中，“且”的用法与其他三句不同的是（）。Ａ斥鴳笑之

曰：“彼且奚适也？”

Ｂ若属皆且为所虏。Ｃ伍奢有二子，皆贤，不诛，且为楚忧。Ｄ先

生且休矣，我将念之。

4、下列句中，介词的用法与其他三句不同的是（）。Ａ利泽施乎

万物。Ｂ冰，水为之而

寒于水。Ｃ老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。Ｄ其闻道也，固

先乎吾。

5、下列句中，“而”的用法与其他三句不同的是（）。Ａ一鼓作气，

再而衰，三而竭。

Ｂ吾尝终日而思矣，不如须臾之学也。Ｃ子产而死，谁其嗣之？Ｄ

未至，道渴而死。

６、下列词语属于“古义轻今义重”的是（）。Ａ诛Ｂ感激Ｃ怨Ｄ

病

７、下列句中，与其他三句不同的是（）。Ａ夫人之，我可以不夫

人之乎？Ｂ令我百岁

后，皆鱼肉之矣。Ｃ天下乖戾，无君君之心。Ｄ赵主之子孙侯者，

其继有在者乎？

８、下列句中，“曾”的用法与其他三句不同的是（）。Ａ谁谓河广？

曾不容刀。Ｂ老臣

病足，曾不能疾走。Ｃ先王之头，曾不若死士之垄也。Ｄ梁王以此

怨盎，曾使人刺盎。

９、下列副词与其他三个不同的是（）。Ａ窃Ｂ惠Ｃ忝Ｄ猥

１０、下列句中，“而”的用法与其他三个不同的是（）。Ａ女娃游

于东海，溺而不返。

Ｂ学而时习之，不亦说乎？Ｃ闻沛公慢而易人。Ｄ日增千金而愈不

可得

11、下列句中，“微”的用法与其他三句不同的是（）。

Ａ微斯人，吾谁与归？Ｂ微禹，吾其鱼乎？Ｃ是日，微樊哙奔入诮

讓项羽，沛公事几殆！Ｄ

微独赵，诸侯有在者乎？

12、下列句中，“之”的用法与其他三句不同的是（）。Ａ之子于归，

远送于野。Ｂ贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？。Ｃ老臣窃以为

媪之爱燕后，贤于长安君。Ｄ