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园艺植物研究法复习题库

《园艺植物研究法》练习题（⼀）

⽬录

⼀、名词解释(2)

⼆、填空题(4)

三、选择题（单选）(5)

四、判断题(6)

五、简答题(10)

六、辨析与阐述题(15)

七、设计题(20)

⼋、计算题(28)

九、案例分析题(31)

⼀、名词解释

1.0.01LSR含义：显著⽔平为0.01最⼩显著极差值。

2.L4（23）含义：表⽰该正交表的设计共有4个⽔平组合，可安排具有2个⽔平的因⼦最多3个。

3.试验⽅案：根据试验⽬的与要求⽽拟定的进⾏相互⽐较的⼀组试验处理的总称。

4.局部控制：对试验中全部试验单元按重复分组来控制⾮处理因素，使其在同⼀

组内对各处理的影响趋于最⼤限度的⼀致。

5.系统误差：亦称⽚⾯误差，它是由于试验处理以外的其他条件明显不⼀致⽽造

成的处理观察值与其真值之间呈现的有⼀定⽅向的偏差。

6.试验设计：根据⽥间试验设计原理、⼩区技术要求和试验地的具体条件，将各

个试验⼩区在试验地上做最合理的设计和排列。

7.孢粉学：研究植物孢⼦和花粉的科学。植物花粉受环境因素影响较⼩，形态特

征稳定，遗传保守性强，可为植物起源、进化、分类和亲缘关系的鉴定提供重要依据。

8.试验指标：试验中⽤来反映试验处理效果好坏的标志，常简称指标。9.嫁接亲和⼒：指砧⽊和接穗嫁接后愈合并正常⽣长

发育、开花结果的能⼒。10.冻害指数：将不同级别冻害赋予⼀定数值（级值），冻害指数就是各级受害株

树乘以该级级值之和占调查总株数乘以受冻害最重⼀级级值的百分⽐。或者

⽤公式表⽰：100%=

∑受冻最重⼀级级值调查总株数该级级值）（各级株数冻害指数11.⽔平组合：在多因素试验中，每个因素都有若⼲个⽔平，

为了全⾯⽐较，常

需将各因素的每⼀个⽔平都相互搭配⼀次进⾏试验，这种同⼀试验中各因素不同⽔平组合在⼀起⽽构成的技术措施（或条件）

叫⽔平组合。

12.处理：试验中⽤于⽐较的试验技术措施。处理的概念与因素、⽔平、⽔平组

合等概念有关，在不同试验中含义不同。

13.根⽪率：在根的横截⾯积中根⽪的⾯积占根横截⾯积的百分率称为根⽪率。14.试验因素与⾮试验因素：试验中所研究的

影响试验指标的因素或要素称为试

验因素。除了试验因素以外其他所有对试验指标有影响的因素称为⾮试验因素或⾮处理条件。

15.抗逆性：简称抗性，是指植物对逆境的抵抗和忍耐能⼒，是植物在长期的系

统发育过程中形成的对不良环境的适应性反应。

16.渗透调节：在⽔分胁迫时植物体内主动形成和积累调节物质，⽤于提⾼细胞

液浓度，降低渗透势⽽表现出来的调节作⽤称为渗透调节。

17.营养诊断：营养诊断就是从植物长相、物质种类和数量、植株形态来判断在

各种条件下正常⽣长发育和创造⾼产、稳产、优质所需物质的程度和反应。

或者：通过各种⽅法调查判断植物的营养状况是处于缺乏、适当或过剩的过程，为合理施肥提供依据的诊断⽅法。

18.根际微域：是指根系诱导的微⽣物数量和活性皆⾼的根周围⼟壤的微域。

19.L8（4×24）含义：为混合⽔平的正交表，表⽰该正交表的设计共有8个⽔平组

合，可安排具有4⽔平的因⼦1个，具有2个⽔平的因⼦最多4个。

⼆、填空题

1、⽥间试验的基本要求：试验条件要有代表性、试验结果要有正确性和重演

性。

2、⽥间试验由于处理因素以外的环境等因素等影响，往往存在系统误差和偶

然误差两种误差。

3、⽥间试验设计时⼀般要遵守三⼤原则：设置重复、随机性、局部控制。

4、按照试验因素的多少分类，⽥间试验可分为：单因素试验、多因素试验、

综合性试验。

5、随机排列设计就是在重复区内将各处理随机排列。常⽤的随机排列设计有：

完全随机设计、巢式设计、随机区组设计、拉丁⽅设计、裂区设计、正交试验设计。

6、设计是从横⾏和直⾏两个⽅向对试验环境进⾏局部控制，使每个横⾏和直⾏

都成为⼀个区组，在每⼀区组内安排全部处理的试验设计为拉丁⽅设计。

7、区组的划分线应与⼟壤差异变化⽅向垂直。

8、⼩区的长边应与⼟壤变化⽅向平⾏。

9、试验设计基本原则中随机性是保证试验能获得⽆偏的误差估计。

10、在数据资料整理中，常⽤到的统计图有：直⽅图、多边形图、条形图等。

11、在⽥间试验中，安排⼀个试验处理的⼩块地段称为试验⼩区。

12、在⽣物统计中，显著性检验常⽤的两种显著⽔平分别为：0.05、0.01。

13、假设某单因素试验有k个处理，n次重复，完全随机设计，共有kn个观测

值，则它的总⾃由度为kn-1。

14、科学试验研究程序包括科研准备阶段、调查试验阶段和总结应⽤阶段三个

阶段。

15、学术论⽂包括调查阶段