贫困生认定工作总结范文（5篇）.docVIP

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贫困生认定工作总结范文

高等学校学生及家庭情况调查表附件2：

高等学校家庭经济困难学生认定申请表

学校：

贫困生认定申请书

-计算机科学与技术____班王乐锦(三号宋体)

尊敬的院领导：

(四号宋体)

您好。

本人是信息工程学院____班学生____，家在??，于____年入学，专业等(介绍本人基本情况)。(介绍家中主要情况：人口组成、孩子上学情况、经济来源、导致贫困的原因等实际情况)介绍本人在校期间的综合表现：学习成绩在班级中的综合排名、担任的职务、所获得的荣誉等。

最后表明在今后的学习生活中的态度和决心。

恳请院领导批准我的申请。

注意。申请书字数不少于____字，申请人必须对以上各项内容进行详细描述，申请内容过少，视为态度不端正，取消认定资格。

关于申请书版面要求：正文部分及最后署名落款均为四号宋体字，在菜单栏格式中设置：“特殊格式为首行缩进____字符、行距26磅”

申请人：信息工程学院

计算机科学与技术____班

王乐锦

贫困生认定工作总结范文（二）

贫困生认定申请书

计算机____尊敬的院领导：

您好。

本人是____级信息工程学院计算机科学与技术(信息技术)____班的____，家在____，父母文化水平有限，只能从事一些简单的田间劳作，因此，家里收入微薄；又因有年迈体弱多病的奶奶，我和弟弟.妹妹又同时上学，加重了家里的经济负担，父母因长年劳作积累了很多的疾病，使得家庭状况每况愈下；所以，学生向您申请____-____学年的国家助学金。

家庭的重担压的父母的腰都弯了，脸上布满了皱纹，父母为供我和弟弟·妹妹上学，舍不得吃舍不得穿，节衣缩食，含辛茹苦，呕心沥血，体弱多病的奶奶需要妈妈的悉心照顾，所以，家里的重担一下子都落在爸爸一个人的肩膀上，下岗后，自强的爸爸多次出外打工，希望能够为我挣出大学学费，但每次都是由于上了年纪，再加上没有文化，时间不长就被辞退了。多次外出打工并没有从实质上改善我们家的条件。反而给家里唯一的经济支柱-父亲，留下了许多伤。现在爸爸经常都会感到头痛及四肢无力，更加不能承担强体力劳动。所以，今年秋季开学期间父亲不得不跑动跑西地去____朋友家借钱，为借到钱父亲扯下脸面向他们说尽好话??

很小的时候，父母就教育我：学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是你今后能够摆脱贫困的基础

保障。所以我们需要的不仅是丰富的知识，更重要的是具备良好的社

会责任感和个人道德修养。这种深深扎根在心中的观念使我力争成为

一名全面发展的学生。在高中三年期间，我并没有被家庭情况所困扰，

始终坚持学习，没有把自己的情况当成一种负担.为了自己的目标与理

想，我把贫穷转化为动力，争当学习先锋，证明自己人穷志不短。学

习上，我不断端正态度，努力刻苦.为了提高自身的素质，我常常利用

课余时间，阅读了有关提高自身的书籍；“你不能决定生命的长度，但

你可以扩展生命的宽度，你不能改变出生的境况，但你可以不断开拓”，

“家穷志不穷”学生没有因为家境贫困而失落，更没有因为家庭贫困

而丧失生活的动力，而生活的贫困却____了我越是艰苦的环境越要坚

强。每每想起父母的话语，我都忍不住地流下泪水，父亲总是说：只

要你们三个好好学习，我和妈妈再累也值得.每每想起父母的话语，我

都忍不住地流下泪水.

从点滴小事来磨练自己的意志，培养吃苦耐劳的精神，不断加强

自身的修养，热爱____，____路线，方针，政策，关心事

实政治，学生还遵纪守规，自觉维护学校的秩序。在日常工作学习工

作中，注重民族团结举止文明端庄，艰苦朴素，热情大方，坚持原则，

注意开展自我批评，不断提高自身的综合素质。

在三年高中期间，我非常努力地学习文化知识以便以后能够报答

我的父母。一直以来，我就坚信“知识改变命运”。我深知只要不断完

善自己，增长知识才能改变家庭状况，所以在进校之前，我就下定决

心，本着“勤能补拙，一份耕耘一份收获”的信念，积极主动学习专

业文化知识，勤奋刻苦，不断培养专业兴趣，不断总结学习经验，取

得了优异的成绩。

在思想政治方面，我积极向____靠拢，认真学习我党基本理论

知识，思想要求进步，按照____规章制度严格要求自己，不断加强自

身学习，充分发挥先进模范作用我政治素质过硬、作风正派、工作扎

实，在学习和工作实践中，一直按照____的标准严格要求自己。

在高中团支部的首次团员民主评议中以绝对的优势被评为优秀团员。

在团员意识上能很好的做到积极参加____生活，按时交纳团费，能完

成一些支部交给的任务，与同学和睦相处，相互帮助，在成绩和荣誉

背后，是学校的发展给我创造的良好条件，是老师的悉心指导与同学

的默默支持，也有我踏踏实实的付出和永不言败的执着。不断培养自

身适应社会、参与竞争的能力，这也正