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作业要求：
1、设计自己带教班级的个别化学习活动内容，并重点说明一个个别化学习活动的材料投放
与环境设计方案。
2、以幼儿特点、当前经验、经验说明该个别化学习活动的设计意图
3、指导幼儿参与该个别化学习活动，记录幼儿的实践反应与材料互动的情况。
评估标准：
1、★：设计的个别化学习活动体现本班幼儿特点
★★：设计的个别化学习活动凸显材料的层次性
★★★：设计的个别化学习活动体现性、情境性
1、★：设计的个别化学习活动能凸显领域要求
2、★★：设计的个别化学习活动能围绕《指南》中关于学习的目标
3、★★★：射界的个别化学习活动能体现当前的经验
3、★：对活动中幼儿的、材料投放进行。
★★：对活动中幼儿的、多种过程进行。
★★★：对活动中幼儿的、多种、与材料的互动进行并及时调整。
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