外研版(三起点)五年级下册英语模块六备课M6.pdf

小学英语基于标准的教学案例

单位名称：适用年级：五年级

设计者：

模块备课

课题名称：外研版（三起点）五年级下册M6

一、目标确定依据

1.相关课程标准论述

（1）能够看图识词，能在图片和情境的帮助下，认读所学单词。

（2）能在教师的帮助和图片的提示下，听懂、读懂简单的小故事。

（3）能根据录音模仿说话，正确朗读和复述课文。

（4）能模根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。

（5）在学习中乐于模仿、敢于表达。乐于感知并积极尝试使用英语。

2.教材分析（话题、功能、情境、目标语言、前后关联等）

本模块的主要内容是让学生用一般过去时来描述自己的一次旅行经历。第

一单元通过玲玲对照片的描述，让学生初步了解并掌握如何介绍自己何时到过

何地，以及该地的地理位置。第二单元通过短文、问答、歌曲和游戏等形式进

一步操练和巩固一般过去时的用法。在读词的过程中体会字母组合or，oor，ou，

ow，ur在单词中的发音。

3.学情分析（认知特点、已有的知识基础与生活经验、预估存在的困难与

障碍等）

生理、心理特点：五年级学生对英语保持着相当大的兴趣和积极性，但注

意力不稳定，容易被刺激的事物所吸引。

认知基础：五年级学生学习英语已经两年了，也积累了一定的学习方法，

并具备了英听、说、读、写能力；加上四年级下册已经学习过一般过去式，学

生能基本了解并运用。

生活经验：五年级学生已具备较强的观察和表述能力，乐于发现和表达。

预估学习难度：深入学习过去式的表达和应用，能在具体情境中正确运用过去

式对于学生来说有一定难度。

二、课时安排:

四课时。

第一单元备课

课题名称：Iwenttherelastyear.

一、学习目标

1.准确认读west,parents,stay,remember,south.等词，并理解意思。

2.听懂会说Whendidyougoto…?Wewentthere….

3.初步感知方位介词It’sinthewest/south/north/east.

4.进一步了解过去时态的句型结构。

二、学习重难点

1.教学重点

（1）能够借助过去旅游的照片，运用本课句型描述一次旅游活动：

Lastyear,Iwentto(place)andI(activity).

（2）学习如何描述某地方位：It’sintheeast/west/south/north.

2.教学难点

能围绕时间、地点、活动三个内容谈论自己过去的旅游经历。

二、评价任务备注：评价任务是指向目标达成的学习任务）

（

学习目标1对应的评价任务是Reviewthewordsandpreviewthetext；

学习目标2对应的评价任务是listenandunderline，watchandmatch，learnnew

words；

学习目标3对应的评价任务是follow，readandshow，以及recitethetext；

学习目标4对应的评价任务是practice。

四、教学过程

（要求：体现基于课程标准的目标制定，指向的目标的评价任务设计，写明每

个教学活动的实施过程。形式自定，以下表格仅供参考。）

课标描述学习目标教学活动评价任务

.温故知新，积极1.师生互相问候2.游戏热身

调动学生

通过师生的谈话激发学

活动一：师生围绕Whatdidyoudo

参与到课堂学

的积极