物理中考30个特色重点专题再巩固(三轮复习查缺补漏)专题19光学体系三个常考的探究实验问题(原卷版+解析).docxVIP

2023年物理中考30个特色与重点专题再巩固（三轮复习查缺补漏全国通用）

专题19光学体系三个常考的探究实验问题

1.探究光的反射规律的实验装置如图甲所示，平面镜的上方垂直放置一块附有量角器的白色光屏，它由可以绕ON折转的E、F两块板组成。

（1）让一束光沿着E板从A点射到镜面的O点，由于光在E板发生_______反射（选填“镜面”或“漫”），从光屏前不同方向都可以看到E板上光线AO的径迹。

（2）让一束光沿着E板从A点射到镜面O点，将纸板沿ON向后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示。此实验现象说明光反射时，_______；

（3）实验中，观察到入射角为45°时，反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”结论。你认为有何不妥之处?_______。

2.李华同学在实验室探究平面镜成像的特点。如图所示，保持玻璃板与直尺垂直，取两支外型相同的蜡烛和分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛，进行观察和调整。

（1）利用直尺是为了便于测量像与物到平面镜的___________；

（2）选择两支外型相同的蜡烛是为了便于比较像与物的___________关系；

（3）确定出蜡烛所成像的位置后，在像的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛的像，说明平面镜成的像是___________（选填“实像”或“虚像”）；

（4）在物理实验中，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要多次测量。下列实验中多次测量的目的与本实验多次测量的目的相同的是___________（选填字母符号）。

A．“探究串、并联电路中电流的规律”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量

B.“用刻度尺测长度”时，需要多次测量被测物体长度

3.某兴趣小组为了验证“人在平面镜中所成的像“近大远小”这个观点是否正确，找来了玻璃板、两只完全相同的蜡烛A和B、白纸、刻度尺、火柴等器材。

（1）探究过程如下：

①如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置；

②将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，在玻璃板后移动未点燃的蜡烛B，发现在某一位置蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，在白纸上标记蜡烛A和B的位置；

③改变蜡烛A的位置，在玻璃板后移动蜡烛B，始终能找到与蜡烛A的像完全重合的位置，标记蜡烛A和B的位置；

④在蜡烛所成像的位置放一张白纸，发现白纸上不能得到蜡烛的像；

⑤用刻度尺分别测量蜡烛A和B到玻璃板的距离数据记录如表2。

表2

次数

蜡烛A到玻璃板的距离/cm

蜡烛A的像到玻璃板的距离/cm

蜡烛的像与蜡烛的大小关系

1

5.02

5.01

相等

2

10.02

1002

相等

3

15.01

15.00

相等

（2）分析了表2的实验数据，得到以下结论：

①像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离___________；

②平面镜所成像的大小与物体到平面镜的距离___________（选填“有关”或“无关”），说明“人在平面镜中所成的像近大远小”的观点是错误的；

③平面镜所成的像是___________（选填“实像”或“虚像”）。

（3）为了保证实验效果，做这个实验时应选择较___________（选填“厚”或“薄”）的玻璃板。

4．如图甲所示，创新小组的同学们在“探究平面镜成像的特点”时，将点燃的蜡烛放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。

（1）再拿一只与完全相同的蜡烛，目的是。实验中，蜡烛在玻璃板后的纸面上无论怎样移动，都无法让它与蜡烛的像完全重合，其原因可能是。

（2）解决上述问题后，图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和分析这张“白纸”上的信息，可得出的结论是（写出一条即可）。

（3）移开蜡烛，把光屏放在像的位置处，光屏上（选填“能”或“不能”承接到蜡烛的像。

5．小彤同学在“探究平面镜成像特点”实验时：

（1）用玻璃板代替平面镜实验时，会看到两个不重合的像，分别是玻璃板前后两个面反射形成的，为消除此影响可选用（选填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面镜。将玻璃板垂直放置在水平桌面上，这样做是为了便于确定像的。为了便于比较像与物的大小关系，所用的两只蜡烛A、B，应选择外形

（选填“相同”或“不相同”）的。

（2）将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面，将（选填“点燃”或“不点燃”）的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去蜡烛B跟蜡烛A的像完全重合。

（3）标记蜡烛A、B的位置，测得蜡烛B到镜面的距离（选填“小于”、“等于”或“大于”）蜡烛A到镜面的距离。

（4）当蜡烛A远离玻璃板时，像会（选填“靠近”或“远离”）玻璃板，像的大小（选填“变小”、“不变”或“变大”）。

（5）将光