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家校共育,共促成长主题班会

一、背景介绍

学校作为学生的第二家，承担着教育和育人的重要任务。而在学生的成长过程中，家庭也发挥着举足轻重的作用。因此，加强家校沟通与合作，形成家校共育的良好氛围，成为促进学生成长的必要手段。

二、主题班会的设计

2.1主题

本次班会的主题为“家校共育,共促成长”，旨在使学生和家长共同探讨如何建立更牢固的家校关系，共同促进学生的身心健康和全面发展。

2.2时间与地点

时间：XX年XX月XX日下午XX点

地点：学校多功能厅

2.3参与者

本次班会的参与者包括学生及其家长、班主任、学校领导。

2.4活动流程

时间|活动内容

XX:00-XX:10|开场：领导致辞

XX:10-XX:30|主题演讲：家长如何与孩子建立良好的沟通与信任

XX:30-XX:50|互动环节：班主任分享学生在学校的表现与家长交流感受

XX:50-XX:55|总结：领导点评本次班会，提出希望与展望

XX:55-XX:00|闭幕：领导宣读班会总结

2.5活动内容

2.5.1主题演讲

本次班会的主题演讲将邀请专业心理咨询师或学生主管部门负责人就如何与孩子建立良好的沟通与信任进行授课。通过讲解家庭教育中的困惑、孩子成长中常见的心理问题，引导家长掌握科学的沟通技巧，建立更加稳定、和谐的亲子关系。

2.5.2互动环节

在互动环节中，班主任将与家长分享孩子在学校的表现，并听取家长对孩子成长的看法和感受，以此帮助家长更好地了解孩子在学校的各方面表现，更好地指导孩子成长。

2.6宣传策略

宣传内容：本次班会以“家校共育,共促成长”为主题，邀请了专业心理咨询师与家长进行交流，让家长更好地了解孩子在学校的表现，并掌握科学的沟通技巧，建立更加稳定、和谐的亲子关系。

宣传方式：学校官方微信公众号推送班会宣传文案，向学校师生发放宣传海报，由班主任与学生进行宣传。

三、预期效果

通过本次班会，有望达到以下预期效果：

更好地促进学生的身心健康成长；

提高家长的教育能力和沟通技巧，建立更加和谐的家庭氛围；

加强家校合作和沟通，形成良好的家校共育氛围；

促进学习与生活之间的平衡，实现全面发展。

四、经费与保障

本次班会的经费由学校统一设置，并提供必要的场地、音响设备、讲台及宣传材料等保障。同时，学校将通过多种方式宣传班会，并邀请有关专家来校参加本次活动，保障活动的顺利开展。

特殊场合1：小学低年级家校交流班会

增加的条款

2.5.3互动环节中，班主任要以更加亲近的方式与低年级家长交流，例如开展亲子游戏、亲子机器人编程等活动，增强家长与孩子之间的互动性。

注意事项

低年级家长对学校和班主任了解不足，需要在宣传中做好引导，引导家长理解班会的意义和目的，树立信任。

班主任要做好准备工作，尽可能了解家庭教育背景，开展适合低年级家长的互动活动。

特殊场合2：农村学校家校交流班会

增加的条款

2.5.4在班会中，要加强农村学生的思想教育，引导他们树立全局意识和勤劳节俭的精神。同时，让家长更了解学校对学生的教育和培养目标，加强家校共育的合作。

注意事项

班会地点难以确定，需要提前查看农村学校的实际场地状况并合理安排，以保证场地的安全和舒适性。

农村学生和家长对于学校的期望和教育方法有所不同，需要班主任加强对校外因素的掌握，提高教学质量，赢得农村家长的信任。

特殊场合3：涉外学校家长班会

增加的条款

2.5.5安排专门的翻译人员，协助外籍家长和班主任沟通，以便外籍家长更好地了解中国的家庭教育和学校教育。

2.5.6在主题演讲环节中，演讲人应用英语授课，让外籍家长能够更好地理解，增强班会的信息传递效果。

注意事项

在班会前，要针对外籍家长要求开展专门的宣传活动，提前介绍班会的内容和意义。

涉外班主任要具备扎实的英语沟通能力，愿意帮助外籍家长解决生活和学业中的难题。

通过本方案，学校和家长共同探讨如何建立更牢固的家校关系，共同促进学生的身心健康和全面发展。我们相信，通过本次班会的有效开展，不仅能够帮助家长更好地了解学生在校表现，也能够促进学校和家长之间更加和谐的关系，从而为学生的成长之路提供更多的支持和帮助。希望本方案能够为学校和家长打造更好的教育共同体做出贡献。