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由学生到护生的角色转变?角色转变的认知contents?专业知识与技能的学习?心理素质的培养目录?职业道德与法律意识?从学生到护生的实践过渡01角色转变的认知身份认知020103身份定位自我认知角色期望职责认知护理职责团队协作沟通技巧价值观认知职业价值观法律意识护生需要了解相关法律法规和医疗事故处理程序，增强法律意识，保障自身和患者的权益。护生需要了解护理专业的核心价值观，如关爱、尊重、责任和奉献等。道德素养护生需要具备良好的道德素养，遵循职业道德规范，维护患者的权益。02专业知识与技能的学习医学知识的学习临床医学知识基础医学知识预防医学知识护理技能的学习基本护理技能专科护理技能急救护理技能掌握基础护理操作技能，如测量生命体征、给药、输液等。针对不同科室的患者，学习相应的专科护理技能，提高护理效果。学习急救知识和技能，掌握心肺复苏等紧急救治措施，提高应对突发事件的能力。沟通技巧的学习语言沟通技巧非语言沟通技巧倾听技巧03心理素质的培养压力管理学会应对压力建立压力管理策略寻求支持情绪调节认识和识别情绪积极应对负面情绪保持乐观心态010203自我激励树立明确目标设定明确的目标有助于护生保持动力和积极性，不断追求进步和发展。培养自我效能感通过实践和反思，提高自己的技能和能力，增强自信心和自我效能感。寻求反馈与激励通过与导师、同事的交流和互动，获得反馈和激励，进一步激发自己的潜力和创造力。04职业道德与法律意识职业道德的培养培养责任感尊重患者团结协作法律意识的提升遵守法律法规保护患者隐私规范护理操作尊重与保护患者权益知情同意权1自主选择权23隐私权05从学生到护生的实践过渡实习经验的积累理论知识应用临床操作技能患者沟通技巧与同事的协作与沟通团队协作能力有效沟通技巧0102应对紧急情况03对患者的关怀与照顾人文关怀护理伦理观念健康宣教THANKS感谢观看
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