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上饶市大中小学思政课一体化建设实施方案

一、背景

上饶市教育局提出了大中小学思政课一体化建设的要求，旨在加强学校对学生思想政治教育的引领和培养，培养学生的社会责任感和使命感。因此，制定本实施方案，落实思政课一体化建设的具体措施，推动实施。

二、目标

2.1整体目标

通过思政课一体化建设，提高学校思想政治教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.2具体目标

完善课程体系，确保思政课融入学科教学，形成全员覆盖的教育体系；

提升师资队伍水平，培训思政课教师，提高教育教学能力；

加强学校管理，建立健全思政课评价体系，引导学生主动参与思想政治教育。

三、实施方案

3.1完善课程体系

对学校思政课程进行全面梳理，与各学科融合，形成完整的课程体系；

制定相应的课程标准和教学大纲，确保每个阶段的思政课内容合理、丰富。

3.2师资队伍建设

设立思政课教师培训计划，邀请专家学者进行授课和指导；

组织思政课教师参加各类培训和学术交流活动，提升教学水平。

3.3学校管理

制定思政课教学质量考核办法，建立多元化的评价体系；

鼓励学生参与学校管理，设立学生议会等组织，推动学生自治和治校。

四、资源投入

人力资源：安排专门的工作人员负责思政课一体化建设工作；

财力支持：从教育经费中拨付专项资金，用于师资培训、课程建设等。

五、实施进度安排

5.1第一年

完善课程体系，制定教学大纲；

组织一次师资培训活动，提升思政课教师能力；

建立思政课教学质量考核办法。

5.2第二年

开展全员参与的思政课教育活动；

组织校内学术交流，推动课程融合；

健全学生管理体系，建立学生议会。

5.3第三年

思政课一体化建设全面推行，形成常态化工作机制；

持续加强师资队伍建设，推动思政课教学创新；

完善学校管理体系，提高学生思想政治教育质量。

六、实施效果评估

在每个实施阶段结束后，对各项工作进行评估，总结经验，调整方案，确保思政课一体化建设工作的顺利进行和取得积极效果。

以上为《上饶市大中小学思政课一体化建设实施方案》，请教育局领导和各学校领导认真研究，提出宝贵意见。

特殊场合一：乡村小学思政课一体化建设

增加的条款

针对乡村小学的特点，加强社会实践教育，鼓励学生参与当地社区建设和维护；

培养学生的创新能力，加强科技教育，鼓励学生在科技创新方面有所发展。

相关问题及解决办法

问题：乡村小学思政课教师资源匮乏，师资力量不足。

解决办法：采取优化教师资源配置、制定专项培训计划等措施，提升乡村小学思政课教育水平。

问题：乡村小学思政课教室和教材资源相对缺乏。

解决办法：加强乡村小学教育基础设施建设，积极争取政府财政支持，提高教学条件；制定适合乡村小学实际情况的教学资料和教材，注重发挥实践教育的作用。

特殊场合二：高校思政课一体化建设

增加的条款

引导学生进行社会实践、志愿服务等活动，增强社会责任感；

注重跨学科探讨，鼓励思政课与其他学科融合，拓展思政课的教育领域。

相关问题及解决办法

问题：高校思政课教师应用能力和综合素质需要提高。

解决办法：实施高校思政课教师培训计划，加强教师的教学能力和教育理念的更新。

问题：高校思政课教学内容相对单一，缺乏活力。

解决办法：鼓励高校思政课教师开展师生互动、教育实践等，丰富思政课的形式和内容；加强学生参与度、建立学生问责机制等措施，推进思政教育更为深入。

希望上述的大中小学思政课一体化建设实施方案能够得到各级教育主管部门和学校领导的认可和支持。通过我们的共同努力，期望能够为学生提供更加全面和有效的思想政治教育，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让我们携手共进，为教育事业的发展贡献力量。谢谢！