二零二三年 优质公开课有理数3.ppt

1.2有理数探究新知探究新知重难互动探究重难互动探究新知梳理新知梳理教材重难处理教材重难处理1.2.1有理数教材重难处理1.2有理数教材【第7页第2题】分层分析正数1.2有理数.负数－15，－2，－0.9，－4.95－15，－2分数－0.9，－4.95正整数0负整数正分数负分数＋6，11.2有理数拓展1正数和0统称为非负数，负数和0统称为________；正整数和0统称为____________，负整数和0统称为____________；正有理数和0统称为__________________，负有理数和0统称为________________．非正数非负整数非正整数非负有理数非正有理数拓展2在原题所给数中，指出非负整数、非正有理数．解：非负整数有＋6，1，0；非正有理数有－15，－2，－0.9，0，－4.95.1.2有理数探究新知活动1知识准备1．______是正数与负数的分界，______既不是正数，也不是负数．2．如果将向东的方向规定为正，那么走＋5米表示向东走5米，走－7米表示____________，走0米表示________________．3．如果以中午为“基准”，中午以后的时间规定为正，那么午后3小时记作＋3小时，午前2小时记作____________，中午记作__________．0向西走7米仍在原地不动－2小时0小时01.2有理数活动2教材导学有理数的分类1．七(1)班有45个学生，你能按不同的标准对他们进行相应的分类吗？[答案]答案不唯一，如按性别分为男生和女生；按在校时间可分为走读生和住宿生；按体重可分为偏重、匀称和偏瘦；按所在的学习小组可分为一组、二组、三组、四组等．1.2有理数2．想一想，目前我们认识的数有哪些？填写图1－2－1，你还能按其他标准对它们进行分类吗？图1－2－1正整数0负整数正分数负分数1.2有理数新知梳理知识点一有理数的概念1．整数：__________、______、__________统称为整数．2．分数：正分数和__________统称为分数．3．整数和分数统称为__________．正整数0负整数负分数有理数[点拨]有限小数和无限循环小数都是分数．特别地，π是正数，是无限不循环小数，它不是有理数．1.2有理数知识点二有理数的分类正整数0负整数正分数负分数1.2有理数正整数负整数正分数负分数[点拨]分类的三个原则：(1)没有遗漏；(2)没有重复；(3)每个分类只有一个标准．重难互动探究1.2有理数探究问题一有理数的有关概念例1下列说法正确的是()A．有理数是指整数、分数、正有理数、0、负有理数B．一个有理数不是正数就是负数C．一个有理数不是整数就是分数D．0是整数，不是自然数C1.2有理数[解析]A项中的五类数有些是重复的，整数中的正整数也是正有理数，分类标准不科学，故A项错．B项中漏掉了“0”，故B项错．根据有理数的定义，C项对．D项中0是整数，也是自然数．故选C.1.2有理数探究问题二有理数的分类图1－2－21.2有理数[答案]图1－2－3