二零二三年 优质公开课春江花月夜2.ppt

体会加点的“生”字的好处。参考答案：一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水活泼的生命。诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处？可怜楼上月徘徊；诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。生动形象地写出了思妇对离人的怀念。春江花月夜张若虚《春江花月夜》可谓是“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（闻一多《宫体诗的自赎》）享有“孤篇压全唐”的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。【古今评说】【作者介绍】张若虚（约660－约720），初唐后期著名诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》一千多年来让世人为之倾倒，诗人因此名垂后世。思考：（1）春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带，围绕这个意象梳理出诗的结构。（2）全诗可分为几个层次？(1—8)描绘明月渐渐升起之景（9----16）望月而生的联想和感慨（17--28）落笔思妇，抒写人间离愁别绪（29-----36）转写游子抒发江湖游子思归之情春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。景物美【译文】春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢?江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。这几句是怎么写景的？（可以从意象、手法、情感角度分析）第一部分：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。１、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。春江花月图——画面美。描绘出一幅浩瀚悠远、静谧瑰丽、幽美恬静的春江月夜图。２、抒发怎样的情感？美好、兴奋、快乐由江写到花，由花又回到月，用其它景物来衬托月光的皎洁.作者虽然写的是江流、花林、白沙，但无不有月的存在。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人？但见长江送流水。哲理美【译文】江天一色，天空连一丝尘埃都没有，只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么人最初看见月亮，江上的月亮又是哪一年开始照耀人间？人生代代无穷无尽，江月永恒却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人，只见长江源源不断地输送着流水。面对明月，诗人产生了什么思考？年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。(刘希夷《代悲白头翁》)明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）今人不见古时月，今月曾经照古人。（李白《把酒问月》）寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）千年的叹问宇宙无穷、人生短暂那么，诗人是不是太悲观消极？人生代代无穷已，江月年年望相似。就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于天地之间！诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，表现了他对人生的追求与热爱。——“哀而不伤”白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？“不胜愁”，愁什么？谁在愁？白云：喻游子。“浮云游子意，落日故人情。”（李白《送友人》）青枫浦、南浦：泛指送别之地，类似“长亭”。“送美人兮南浦”（屈原《九歌·河伯》）“南浦凄凄别，西风袅袅秋。”（杜甫《南浦别》）扁舟子：指漂泊江湖的游子。明月楼：泛指相思之所。雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹《苏幕遮》）情感美谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？两个问句表明什么？不确指某人的分别，揭示聚散