欧洲的思想解放运动课件高三历史统编版二轮复习.pptx

第10课欧洲的思想解放运动课标要求1.了解西方人文主义的发展与资产阶级革命之间的历史渊源，认识资本主义制度确立的历史意义。2.知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用。3.了解近代西方民族国家的形成情况。复习方案整理并了解：欧洲的思想解放运动运动文艺复兴宗教改革启蒙运动人文精神的复兴人文精神的发展人文精神的成熟时间①__________________16—17世纪②_________________14—17世纪17—18世纪背景根本因素③__________________________资本主义的发展；天主教对德意志的压榨沉重封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展思想因素(1)西欧文化自身的传承与发展；(2)意大利拥有丰厚的④______________________⑤____________使天主教会的权威受到越来越多的质疑⑥_______________________________________，使人们的思想得到进一步解放宗教因素⑦______________________________强化了教会对人们的控制，深刻影响了人们的思想意识和日常行为资本主义生产关系的萌芽文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展文艺复兴古希腊罗马文化积淀基督教的宗教伦理和教化作用范围意大利→欧洲各国⑧__________→欧洲各国英国→法国→欧美→世界斗争对象⑨____________________⑩__________________________封建专制制度、宗教神学体系精神内核人文主义?____________?____________德意志教会特权、天主教会权威天主教神学世界观因信称义理性主义内容(1)以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。(2)反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚?________。(3)重视发挥人的才智和创造力，追求?____________________。(4)提倡探索人与自然的奥秘(1)人的灵魂获救靠?______________，不靠烦琐的宗教仪式。(2)上帝面前人人平等。(3)主张?__________________，教会应从属于国家。(4)主张建立?________________________，力主用民族语言进行宗教活动(1)强调?________与自主精神。(2)批判专制王权和教会的思想束缚。(3)追求?________________________。(4)对未来社会提出了新的构想自己的信仰独立思考王权高于教权理性自由、平等、民主、法治现世社独立的会的幸福生活民族教会和廉俭教会但丁、孟德斯鸠代表(1)“文学三杰”：?_________________________，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。(2)“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界。(3)后期的杰出代表：英国莎士比亚。他的作品充分体现了人文主义的?______________________马丁·路德《九十五条论纲》，拉开了?__________________(1)?____________：强调立法、司法、行政三权分立。(2)伏尔泰：寄希望于“开明”君主进行改革，建立?______________。(3)?________：主张主权在民。(4)亚当·斯密：主张?____________。(5)康德：认为人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等彼特拉克、薄伽丘君主立宪制卢梭宗教改革的序幕自由竞争政治理想和道德观念侧重领域文学、艺术领域宗教领域?____________斗争形式?________________________披着宗教的外衣摆脱了宗教束缚，?__________________________________未来构想追求现世社会的幸福生活?__________________________构建资产阶级理性王国政治领域借助希腊罗马古典文化直接公开批判封建专制和天主教会建立平民教会、民族国家结果?科学革命兴起(16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突破，?____________兴起。代表：哥白尼提出“日心说”，牛顿发现万有引力定律)?____________________爆发——(1)德意志宗教改革形成了新教中的?__________。(2)西欧其他一些国家宗教改革建立了独立于罗马教廷的新教，如瑞士的加尔文派和英国的?________近代科学欧美资产阶级革命路德派国教性质资产阶级性质的?____________运动资产阶级反对封建神学统治的?________运动资产阶级反封建的思