世界古文明的早期发展课件高三历史统编版二轮复习.pptx

第3课世界古文明的早期发展;课标要求;1.了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

2.了解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族人民共同推动了人类文化的发展。

3.了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。

4.了解历史上的重大战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。;复习方案;整理并了解：古代文明的扩展与交流;途径;途径;表现;表现;意义;整理并了解：古代世界帝国的崛起;典型帝国;典型帝国;典型帝国;典型帝国;整理并理解：古代文明的代表——古希腊和古罗马文明;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;阅读材料，回答问题。

材料在罗马帝国初期，诸多执政者都建立了自己的庄园。在众多著名的庄园中，只有皇帝哈德良(117—138年在位)的庄园还残留着较多的遗迹，它是罗马帝国的繁荣与生活品位在建筑园林上的集中表现。相传，大约公元124年，皇帝本人参与了山庄的规划。从遗址上看，庄园内除了有宏伟的宫殿群之外，还有图书馆、画廊、艺术宫、剧场、;庙宇、浴室、竞技场、游泳池及其他附属建筑。这些建筑布局随意，因山就势，变化丰富，分散在山庄各处，没有明确的轴线。整个山庄以溪、河、湖、池及喷泉等水体统一全园，夏季还有水帘从餐厅上方悬垂而下。园内还有一座建在小岛中的水中剧场(如下图所示)。

;据材料，以哈德良庄园为例，概括罗马帝国前期园林建设的特点，并结合所学知识分析其成因。

【答案】特点：反映统治者的生活品位；服务于皇室及贵族享乐；以宫殿为主体(宫殿建筑宏伟、奢华)，附带多种文化设施；顺应地势、水文条件。(答出两点即可，其他答案言之有理亦可)

成因：罗马帝国国力的强盛；皇帝权势的提升；因地制宜的规划思想；对古希腊建筑风格的传承和发展；统治阶级的享乐需要。(任答两点即可，其他答案言之有理亦可)

;阅读材料，回答??题。

材料修昔底德(约前460—前396年)，古希腊杰出历史学家，自幼生活在雅典，曾任职于十将军委员会。其名著《伯罗奔尼撒战争史》代表了古希腊史学研究的最高水平。他把古希腊哲学追求真理的精神和逻辑方法应用到历史研究中，认真筛选和考证史料。他着重记述了雅典与外邦之间的贸易情况，并特别指出粮食贸易对雅典的重要性。他尖锐批评雅典统帅尼西阿斯因迷信天象而贻误战机的愚蠢行为，揭露神谕的欺骗性，认为在战争和历史发展中“人是第一重要的”。他善于用精练准确而又通俗易懂的语言描写惊心动魄的历史事件，以便让更多的人受到历史的垂训。

——朱寰、马克垚主编《世界史·古代史编·下卷》等;(1)据材料，概括修昔底德的史学思想。

【答案】史学思想：强调实证、客观和逻辑；重视经济活动；突出人的作用和地位；注重历史借鉴功能。

(2)据材料并结合所学知识，简析影响修昔底德史学思想的历史因素。

【答案】历史因素：实行民主政治；工商业发展；人文精神兴起。

;阅读材料，回答问题。

材料一如下图所示：

;材料二从公元前334年亚历山大东侵到公元前30年罗马帝国最后吞并埃及，这300多年在地中海东部地区的历史上被称之为“希腊化时代”。希腊化时代的文化是希腊文化与东方文化相互交流融会的结晶。虽然它承袭希腊的传统，但与古典时期的希腊文化不同。如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那么希腊化文化则是一种走向帝国的、多民族的文化。其基本特征是希腊一体化和地方多元性相结合，文化中心也从雅典移到了埃及的亚历山大。

——齐涛《世界通史教程：古代卷》

;据材料一中亚历山大帝国形势图，指出亚历山大帝国沟通的古代文明。结合材料二，说明“希腊化时代”的文化特点。

【答案】古代文明：古代希腊文明、古代埃及文明、古代西亚文明、古代印度文明。

文化特点：承袭希腊的传统，并与东方文化交融；是一种多民族的文化；文化中心发生了转移。

;阅读材料，回答问题。

材料如下表所示：

中外历史大事年表(部分);时间;时间;据材料并结合所学知识，以“古代文明的产生和发展”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)

【答案】示例：

农业和畜牧业是人类文明产生的重要前提。

农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。;由于历史环境的不同，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。