学校人事处工作总结范文（5篇）.docVIP

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学校人事处工作总结范文

____年，在市教育局领导班子的正确领导下，我们紧密围绕工作中心，重点做了以下十二个方面的工作。

一、校长队伍建设

1、建章立制，依法管理。下发了《____进一步加强校长队伍教育管理____》，以进一步规范校长的行为。

2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。

3、坚持“校长持证上岗”制度。根据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班____期，____人参训。选送初中校长到州继教中心参训____人。

二、教师队伍管理

____年，我们加大了对教师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了教师编制，按照编制和学科需要原则，合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病(事)未在岗者责令其履行病(事)假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必须严格控制。

三、师德师风建设

1、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性意见。

2、在全市开展禁止在职教师从事有偿家教等活动，规范教师职业行为。

3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深入。

4、建立教师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。

6、开展全市师德档案以及人事编制、继续教育考核管理专项检查。

四、教师培训

1、下发了全市____年继续教育工作计划。

2、规范了教师脱产学历进修审批程序。

3、启动“农村教师素质提高工程”，组织____名农村教师赴武汉市参加省级集中免费培训。

4、组织了____名中小学教师参加州电大举办的“英特尔未来教育”培训班。

5、举办全市小学英语教师培训班____期，____人参加培训。

6、组织____名中小学教师参加州举办的课改培训班。

7、举办民转公培训班，____人参加了培训。

8、组织全市中小学教师参加____知识培训及考试。

五、特级教师评选推荐

在全省第七批特级教师评选工作中，我市推荐了四名优秀教师参加全省评选。

六、招聘教师

1、从____年一次性辞退民办教师中一次性选招公办小学教师____名。

2、招聘高中新教师____名。

3、考核接收省派“农村教师资助行动计划”资教生____名。

七、建立支教制度

____年我市建立了城区学校对口支援农村学校制度。暑期在城区9所学校选派____名教师对口支援农村9所学校。

八、教师职务评聘工作

1、____年，聘任初级教师职务____人，中级教师职务____人，高级教师职务____人。

2、____年推荐评审申报教师职务人员：高级____人，中级____人，初级____人。

3、组织中小学教师参加晋升中、高级教师职务水平能力测试约____人。

九、教师资格认定工作

____年申报总人数____人，市教育局认定____人，市教育局初审后报州教育局认定____人，未认定____人。

十、劳动工资、福利工作

1、根据____人薪函[____]____号、[____]____文件办-理在职人员工资正常升档手续____多人次，办-理离退休(职)人员提高待遇手续____多人次。

2、根据市教人文[____]____号、____文件办-理晋升初、中、高级教师职务工资进档手续____多人次。

3、按____政发[____]____号、____人薪函[____]____文件规定办-理民办教师转公办教师职务等级工资手续____人次。

4、呈办____年____月、____月新参加工作人员转正定级手续____人次;审批教龄津贴____人次，山区津贴____人次。

5、呈办教职工退休手续____人次，呈办教职工遗属生活困难补助手续____人次。

十一、“普九”师资队伍档案建设

各学校根据市教育局的部署，对“普九”师资队伍档案资料进行了收集整理，归档上柜。为迎接省“普九”复查奠定了基础。

十二、普通话测试工作

____年，普通话测试对象，主要是崔坝镇、沙地乡的教师，共测试____人，____人达到相应的等级标准，____人没有达到规定的等级。

学校人事处工作总结范文（二）

开学至今，办公室在校长的直接领导下，在各处室的大力支持和帮助下，紧紧围绕学校的工作主题--引领师生健康成长，建立常规运行的有效机制，构建和谐教育生态环境开展工作;以教学为中心，以促进学生的成长、教师的发展、学校的壮大为根本，与全校师生一起团结拼搏、积极进取，较好地完成了学校的各项工作，总结如下：

一、工作回顾

(一)认真履行职责，积极开展工作

1、努力做好行政管理工作

①协助领导做好行政管理工作，组织召开全体教职工大会、中层干部会议、班子会议等。会前做好各种准备工作及会议记录，做到了保密和及时归档。

②认真做好材料的撰写、打印、信息