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高三7班工作总结总结

高三7班工作总结总结

201*201*学年第一学期班主任工作总结

高三（7）班班主任王小锋

高三紧张的第一学期过去了，本学期的工作紧张、压力大，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为了把下学期的工作做的更好，也为了我班学生在高考中取得优异成绩，现把本学期班主任工作总结如下：

一、进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，利用班会和墙报向学生介绍高三各科学习方法和高三学习过程中会发生的心理问题及解决措施，比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。

二、精心准备每周的班会和班周检，对学生进行深刻的思想教育，规范学生的行为。每次班会，我都制作课件，精心准备，决不放弃一次对学生进行教育的机会。我班的班委会每周日早晨都要开班委例会，全面分析本周学生出现的问题，并商讨出解决措施，在周一的班周检上由班长主持，指出学生存在的问题及怎样解决。

三、继续巩固自习课质量，提高学生自主学习效率。进入高三自习课增多了，自习课的质量直接影响着学生成绩的提高，我班规定自习课严禁学生抬头和东张西望，让学生在课前就准备好上课用具并想好学习计划，从源头上堵住学生说话的借口。我不时的抽查，抽查方

式在班门口检查或观看监控视频，发现违纪的学生严厉批评。委派专人负责纪律，如有违纪的学生点名批评。我还在班里无计名投票选出最爱说话的同学，并在黑板上张榜公布。通过以上措施的实施，我班的自习课纪律大有好转。

四、高三阶段直接面对高考，让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。

五、做好差生转化工作。随着高三第一轮复习的开展、学习深度的增加，少部分学生对学习失去兴趣，如对这部分学生抓不好必然要影响班里的学风和良好的班风。我对这些学生倾入更多的爱，多表扬多鼓励，及时发现他们的闪光点，让他们感到班集体的温暖。如我班的武越同学，是典型的双差生，我找她谈话的次数是班里最多的，虽然成绩差，但学习上仍然比较投入。通过各种方式发现差生在学习中的闪光点，并在班会上大加表扬，以培养其他学生学习的积极性，从而在全班创造良好的学风。

五、开学伊始，我班开展了“贵在坚持，难在坚持，成在坚持”签名活动，培养学生珍惜时间、勤奋学习的好习惯。配合年级的“高

三升级仪式”活动，我班还开展了提早进入高三誓师大会。我班做了高考倒计时牌，派专人负责。通过以上措施的实施，班里营造了浓浓的高三氛围，增强了学生的危机感和紧迫感。

六、为了寻求家长的密切配合，我寻找一切机会向家长介绍学生学习生活情况，尤其是孩子的进步，并向家长介绍高三学生易出现的心理问题，这样学校和家庭形成合力，促使学生身心健康发展，也为明年高考取得优异成绩打下坚实基础。

在本学期的工作中有得有失，我要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把高三7班建设得更好而努力！

201*年1月7日

扩展阅读：201*-201*学年度上学期高三7班班主任工作总结

201*-201*学年度上学期高三7班班主任工作总结

高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、目标教育

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生采用激励、明