部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案(最新).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案(最新).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及答案

一.选择题(共10题,共20分)

1.表示自然灾害严重的是(?)。

A.橙色

B.黄色

C.蓝色

D.红色

2.宽容是一种美德,是一种境界。下列漫画中体现了宽容对待他人的是(??)。

A.??

B.?

C.??

3.中国有句古话:“敬人者,人恒敬之。”其含义是(??)。

A.尊重他人的人,才能赢得他人的尊重

B.不尊重他人的人,也能赢得他人的尊重

C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重

D.尊重他人的人应该持久地保持这种尊重

4.以下不能反映人与自然和谐相处的是哪个选项?(??)

A.浙江乌镇“人在屋中居,屋在水中游”

B.北极因纽特人“因地制宜,就地取材”

C.东北林海地区“消耗资源,发展经济”

D.中国哈尼族人“森林——村——梯田——水系”

5.下列现象不属于自然灾害的是(??)。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

6.尊重自己包括(??)。

①自重??

②自负??

③自爱??

④自我接纳

A.①②????B.①③????C.①③④

7.当你遇到纷争或者冲突,心里很气愤时,你应该怎么做?(??)

A.以眼还眼,以牙还牙

B.忍气吞声

C.静下心来,站在对方的角度分析问题

8.大课间的时候,小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了,你希望小辉会怎么做(??)。

A.实话实说,告诉老师

B.当做没看见

C.告诉老师是小丽打破的

9.“前车之鉴,后世之师”,告诉我们一个什么样的道理?(?)

A.失败的教训,我们要吸取

B.成功的经验,我们要总结

C.前面的车上坐着老师

D.老师的车走在前面

10.下列属于污染环境的是(??)。

A.土地盐碱化

B.大城市郊区的垃圾山

C.土地荒漠

D.水源枯竭

二.填空题(共10题,共38分)

1.一句理解、尊重的话会给别人带来(???)和(???)。

2.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,(???)”。

3.气象灾害严重的预警信号是(???)色。

4.(???)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们和谐、(???)的重要基础。

5.地球为人类的生存提供了所需要的(???)、(???)和资源等。

6.掌握反思的方法,可以让我们更好地进行(???)。

7.掌握反思的(???),能达到(???)的效果。

8.(???)可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力。

9.中华人民共和国公民在(???)一律(???)。

10.反思作为(???)活动,是(???)的一种方式,能帮助我们(???)、(???)和(???)过去。

三.判断题(共10题,共20分)

1.小红总觉得自已家境不好,因此很自卑,什么集体活动都不积极参加。(??)

2.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)

3.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。??(??)

4.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。(??)

5.过去的事就让它过去吧,想来想去也不会上有多少改变。(??)

6.除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。(??)

7.当我们回忆和思考的时候,其实就是在反思。(??)

8.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)

9.伟人比普通人更值得尊重。(??)

10.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题,共43分)

1.你有避险意识吗?

仔细阅读下面的图片与文字,你觉得哪些做法是正确的?哪些做法是错误的?说法正确的在括号里画上“√”。

(???)雷电交加时,在大树下避雨。

(???)山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。

(???)当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撒到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。

(???)当泥石流发生时,向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

2.“以眼还眼,以牙还牙”的想法对吗?假如用暴力进行报复,会有什么后果?

3.七大洲、四大洋分别是?

4.为什么说生活离不开反思?

5.作为小学生,我们可以通过哪些行动保护地球?

六.辨析题(共1题,共10分)

1.看图,先判断对错,再说明理由。

七.材料题(共2题,共12分)

1.昨天,六二班几个

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