部编版五年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(a卷).docxVIP

部编版五年级下册道德与法治期末测试卷附参考答案(a卷).docx

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部编版五年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在中国传播马克思主义的第一人是(???)。

A.毛泽东

B.周恩来

C.李大钊

D.陈独秀

2.(??)的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。

A.《南京条约》

B.《马关条约》

C.《辛丑条约》

3.关于开天辟地的大事,下列叙述(??)是不正确的。

A.《新青年》是陈独秀创办的著名刊物。

B.1929年初,第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平会议。

C.李大钊是颂扬十月革命胜利和系统传播马克思主义的第一人。

D.五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合,标志着中国新民主主义革命的开端。

4.(??)可以传递正能量,在温暖的友善传递中,我们相互理解,相互尊重,我们的社会将会更加美好。

A.公共生活

B.公共利益

C.平等友善

D.公共秩序

5.圆明园是被(??)烧毁的。

A.英法联军

B.八国联军

C.日军

6.沟通是人与人之间交往的桥梁,无效沟通是(??)。

A.同学的想法很好,我就不说了

B.尊重他人表达自己观点的权利

C.当与同学意见不同时,我应该站在他的角度看问题

D.学会勇于表达自己的真实想法

7.下列不属于爱国表现的是(??)。

A.热爱民族历史

B.爱打网络游戏

C.捍卫国家利益

D.维护公共财物

8.高速公路上被视为救援的“生命通道”的是(??)。

A.应急车道

B.行车道

9.公益活动,人人参与,作为小学生的我们能做的是(??)。

①可以为灾区捐款,奉献自己的爱心

②可以利用业余时间照顾孤寡老人

③可以参加保护生态环境的志愿活动

④可以帮扶困难家庭,让他们脱离贫困

A.①③④???B.①②③???C.②③④???D.①②④

10.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、(??)、交流感情、改善生活等多方面的责任。

A.抚育子女

B.赡养子女

C.遗弃子女

二.填空题(共10题,共34分)

1.我们应当(???)地对待弱势群体,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。

2.温馨有活力的社区是(?????)的基础。

3.(???)是我国地质科学家、地质力学的创立人。根据他的地质力学理论,大庆、胜利等油田的发现彻底推翻了“(???)”的论点,大长了中国人民的志气。

4.走进新时代,中华儿女不断奋进的中国梦是(???)。

5.抵制鸦片输入态度最坚决的是(?????);推动中华民族复兴的伟大革命先驱是(?????);(?????)是中国系统传播马克思主义的第一人,是中国共产党的主要创始人之一。

6.每个社会成员都要肩负应尽的(???),多理解他人,为他人着想。

7.社区是我们生活的家园,需要我们(???)。

8.(???)是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成(???)大家庭的家风。

9.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指的是留心(???)、细心(???)、用心(???)、耐心(???)。

10.我国首台千万亿次超级计算机是“(?????)”超级计算机。

三.判断题(共10题,共20分)

1.只有家族中有家风祖训留存下来的家风才是优秀家风。(??)

2.家庭满足不了我们感情的需要。(??)

3.1980年,中央决定设立深圳、广州、珠海、汕头四个经济特区。(?)

4.有同学说父母在网上购物,这也是参与公共生活。(?)

5.中国共产党第一次全国代表大会最后一天在浙江南湖的木船上继续进行。(??)

6.假期到了,不用上课,.我们就可以先尽情的玩手机、看电视,然后再完成假期作业。(??)

7.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。(??)

8.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们不需要去做什么,就能解决。(??)

9.1860年英法联军进入圆明园,将其洗劫一空,并放火烧毁。(??)

10.小学生年龄太小,不宜参加公益活动。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.请将有关联的称呼及人名用直线连一连。

杂交水稻之父???????李大钊

两弹元勋????????邓小平

改革开放的总设计师?????孙中山

中国民主革命伟大的先行者???袁隆平

传播马克思主义的第一人????邓稼先

五.填表题(共1题,共12分)

1.填一填。

想一想,这个表格的内容说明了什么?产生什么样的后果?

六.简答题(共5题,共33分)

1.甲午中日战争后,清政府被迫与日本签订的丧权辱国的不平等条约是什么条约,这一条约的签订对中国社会的影响是什么?。

2.你家会召开民主生活会吗?你赞同这样的方式

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