干点家务活第一课时-道德与法治一年级下册.pptxVIP

十二、干点家务活

第一课时：我做过的家务活做点家务很不错

核心素养目标

政治认同：树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，从小树立劳动

最光荣的意识，并从中体验到劳动中的成长与快乐。

道德修养：愿意主动承担家务劳动，并进行做家务展示，克服劳动中遇到的

麻烦和困难，养成做家务的好习惯。

法治观念：学会一些做家务的方法，养成勤劳、负责、自主、自立的品质。

健全人格：愿意主动参与到家庭劳动中，学会做简单的家务，感受做家务的

快乐。

责任意识：通过回顾自己做家务的经历，掌握小学生家务劳动的基本技能，

进一步增强做家务的实践能力。

到现在，他的小书包还要妈妈来收拾

我家有个小皇帝

奶奶总是给她整理床铺

一放学，家人就替他拿书包，好像这已经成为习惯了。

我家有个小皇帝

他还要爷爷给他系鞋带

说一说

你是怎么看待这位“小皇帝”

的行为的?当小皇帝好不好呢?

一起来朗诵

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。

我们每个人都有一个大脑和一双

小手，大脑用来思考，小手用来做工，不管是不动脑、还是不动手，都不能成为一个都用的人!

说一说

那么,你是想要当家里的“小皇帝”,

还是要当家人的“小帮手”呢?

课前导入

小调查

课前，老师在我们的班级群里发起过一个小

活动，让家长们统计大家会做的家务活，有的家长还传了照片和视频，现在老师想在班级中发起这个小调查，看看你们会做哪些家务呢?

扫地、拖地、抹桌子、

洗衣服样样不在话下。

请你回忆一下你做过的家务

活，每个家务活代表一个苹果

请大家一起来摘苹果。

小活动：摘苹果

你摘到了哪些苹果，是不是

个家务小能手?

收拾房间

洗菜

买东西

洗衣服

叠被子

刷碗

新知讲解

家务劳动项目

我会(√)

拖地

整理衣服

洗菜

其他

你还会哪些家务劳动，请填写“家务劳动调查表”吧!

家务劳动调查表

经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动

的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻父

母的负担，做爸爸妈妈的好帮手!

同学们，你们在干家务活时

有什么感受呢?我们一起来看看聪聪的故事吧。

聪聪的故事

聪聪第一次洗碗，把衣服弄湿了，他为

什么却很开心呢?

因为他学会了

怎么把碗洗干净，增长了本领，所以

他很开心。

一年级的

小朋友已经能自己洗碗了，这是很棒的!

是呀，生活处处都是知识，干家务活可以增

长本领，也收获了乐趣，劳动真快乐呀!

同学们，你们在做家务的时候，你们有哪些难忘的经历呢?

大家都来做家务

这位同学干得真认真啊!按压洗洁精，用

海绵擦碗，最后冲水，一步步把碗洗好，张老师都能感受到这位同学干家务的快乐了。同学们，看完视频，你有什么感受吗?听，这几位同学正分享火热呢!

筋、长本领、帮家人，收获干争的环境。

是的，会做的家务活我们可以经常

做，不会做的家务活我们可以学着做，这样我们学的本领就越来越多了。

和爸爸妈妈一起干家务活，我一点

儿也不觉得累。我们一家人把家里打扫得干干净净、整整齐齐，别提多开心啦!

说一说：做家务的感受

做家务是一件很棒的事情，能让我们动脑

新知讲解

劳动最光荣

劳动的快乐可真不少。我们都是家庭中的一

份子，都需要参与到家庭的事务中。老师还有一个小建议，做家务活时要注意安全，尽量选择适合自己的家务活。有些危险的家务，有可能会引起烫伤、摔伤、划伤等危险的家务活，不能单独行动，还需要让家长一起参与指导。

好孩子，做家务，不会做，学着做。

认真看，仔细瞧，学方法，讲技巧。学习中，别怕难，常常做，会很棒。小小手，变灵巧，小脑袋，更聪慧。学知识，本领高，干家务，真快乐。妈妈爱，爸爸夸，奶奶笑，爷爷抱。

读一读：《做家务有意义》

日期

家务内容

(扫地、擦桌子、叠衣服，

倒垃圾、系鞋带、洗碗)

完成效果

A=

这个家务容易吗?

(容易、有点难、很难)

月日

月日

月日

月日

月日

家务活记录表

学生姓名：

小松鼠凯威情商培育系列

做家务好开心

郑正文/著贾晓或/绘沈杨光/策划